Metode Skor Kraepelin: deskripsi dan interpretasi hasil tes

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 06:21

Metode Hitung Kraepelin sangat terkenal, diminati dan informatif bagi psikolog diagnostik. Tentang kemunculannya, prosedur penelitian dan hasil yang memungkinkan Anda dapatkan, akan dibahas nanti.

Emil Kraepelin: Studi Perhatian dan Kinerja Mental

Seorang psikiater terkenal Jerman, seorang peneliti dari sebagian besar penyakit mental dan praktisi dalam arah ini, E. Kraepelin mengusulkan teknik ini pada tahun 1895. Awalnya, itu dimaksudkan untuk mempelajari kualitas aktivitas mental: kinerja, kelelahan, dan kemampuan untuk melatih. Metode "Menghitung Menurut Kraepelin" kemudian mewakili serangkaian angka yang selama periode waktu tertentu harus ditambahkan dalam pikiran.

Sejak itu, tes telah mengalami modifikasi dan modifikasi. Secara khusus, G. Schulte dan N. Kurochkin terlibat dalam hal ini. Seri ditambahkan dalam kinerja tindakan, serta operasi pengurangan, yang memungkinkan untuk mempelajari waktu mengalihkan perhatian antara tahap individu pengujian dan tindakan matematika.

Sebuah studi patopsikologi menggunakan tes mengungkapkan beberapa perbedaan dalam kinerja tugas oleh orang yang sehat dan mereka yang menderita neurosis, kerusakan otak organik dan skizofrenia. Sekarang teknik ini digunakan dalam praktik psikologi sekolah dan bidang pekerjaan lain dengan orang sehat, serta dalam psikiatri.

Emil Kraepelin - pencipta konsep nosologis dalam psikiatri, ilmuwan terbesar pada masanya, terima kasih kepada siapa sains mengetahui tentang ciri khas, penyebab, dan mekanisme sebagian besar penyakit mental.

Metode Skor Kraepelin: apa tujuannya

Saat ini, teknik ini memiliki aplikasi yang cukup luas. Ini digunakan tidak hanya untuk mempelajari kehendak dalam proses melakukan tugas mental, tetapi juga untuk menentukan kualitas perhatian - kemampuan beralih, stabilitas - serta kecepatan aktivitas mental.

Metode "Penghitungan Kraepelin" dirancang untuk bekerja dengan subjek yang lebih tua dari usia remaja awal mereka. Akibatnya, psikolog memiliki kesempatan untuk membuat grafik stabilitas perhatian dan jumlah kesalahan pada setiap tahap pekerjaan dan menarik kesimpulan tentang penyebab kemungkinan pelanggaran.

Bahan Stimulus dan Proses Penelitian

Tes psikodiagnostik adalah deretan angka (8) berpasangan yang perlu ditambah atau dikurangi, tergantung pada tahap penelitian. Angka-angkanya sederhana, dapat diakses oleh operasi mental seseorang yang telah mencapai masa remajausia.

Pekerjaan dimulai atas perintah peneliti. Seseorang mencoba menjumlahkan/mengurangi bilangan sebanyak mungkin dalam waktu yang ditentukan (30 detik) dan menuliskan hasilnya di bawah masing-masing pasangan. Setelah waktu berlalu, eksekusi berakhir dan sebuah titik ditempatkan di tempat subjek berhenti. Setelah menyelesaikan satu rangkaian operasi, segera lanjutkan ke rangkaian berikutnya. Secara total, pengujian memakan waktu hingga 5 menit.

Pemrosesan dan interpretasi

Setelah penelitian dilakukan pengolahan hasil secara kualitatif dan kuantitatif. Indikator kuantitatif dibandingkan dengan rata-rata untuk kelompok dan ditarik kesimpulan tentang perbedaan indikator ini. Hasil ini adalah kecepatan kerja (jumlah perhitungan yang dilakukan) dan jumlah kesalahan yang dilakukan pada setiap tahap.

Ini ditunjukkan secara visual saat membuat grafik pekerjaan yang dilakukan, di mana sumbu absis adalah jumlah interval waktu, sumbu ordinat adalah jumlah operasi yang dilakukan dengan benar. Juga di sini, jumlah kesalahan yang dilakukan ditandai dengan tanda konvensional (kolom berbayang).

Pemrosesan hasil kualitatif memperhitungkan jadwal ini. Itu bisa terdiri dari empat jenis, tergantung pada kesimpulan mereka tentang penyebab pelanggaran dalam pekerjaan:

1. Hal ini ditandai dengan perubahan kecil di semua tahap. Ini dibagi lagi menjadi subtipe:

• kinerja tinggi di semua parameter di semua interval waktu - "norma" bersyarat;
• kecepatan eksekusi tinggi, tetapi ada banyak kesalahan, yang menunjukkan kecemasan subjek dankeinginan untuk menyelesaikan tugas secepat mungkin sehingga merugikan akurasi atau stabilitas perhatian yang buruk dan pengembangan pengendalian diri;
• proses terbalik - kecepatan eksekusi rendah, tetapi dengan jumlah kesalahan minimum (keinginan untuk melakukan dengan benar dengan mengorbankan kecepatan, kecemasan, tipe temperamen lembam);
• skor rendah pada kedua parameter (hasil kurang baik, memerlukan pemeriksaan tambahan).

2. Jenis grafik dengan penurunan kecepatan yang nyata, peningkatan kesalahan, atau keduanya. Ini menunjukkan kelelahan perhatian, kelelahan. Alasan:

• perkembangan perhatian sukarela rendah;
• asthenia manusia secara umum (fisik dan mental);
• gangguan organik di otak dan fungsi SSP.

3. Bagan zigzag: produktivitas kerja yang tidak merata dengan jumlah kesalahan yang berbeda di semua tahap. Ini menunjukkan keadaan saraf subjek, labilitas sistem saraf yang jelas.

4. Meningkatkan indikator kecepatan dan mengurangi jumlah kesalahan pada setiap tahap pengujian berikutnya. Jadwal seperti itu khas untuk orang-orang dengan perhatian yang lambat, terhambat, inklusi yang lambat, dan kesewenang-wenangan pada tahap awal pekerjaan. Ini juga terkait dengan tipe temperamen.

Selain itu, ada penyebab umum yang dapat menyebabkan hasil yang tidak menguntungkan. Ini adalah rendahnya minat subjek dalam proses kerja dan hasilnya, penguasaan operasi penghitungan yang tidak memadai, keadaankelelahan.