Pengasuhan yang Bertanggung Jawab: Definisi, Fitur dan Prinsip

Daftar Isi:

Pengasuhan yang Bertanggung Jawab: Definisi, Fitur dan Prinsip
Pengasuhan yang Bertanggung Jawab: Definisi, Fitur dan Prinsip

Video: Pengasuhan yang Bertanggung Jawab: Definisi, Fitur dan Prinsip

Video: Pengasuhan yang Bertanggung Jawab: Definisi, Fitur dan Prinsip
Video: 15 Arti Mimpi Buaya Melambangkan Rezeki Dan Keberuntungan? 2024, November
Anonim

Apa perbedaan antara orang tua yang bertanggung jawab dan tidak bertanggung jawab? Jawaban atas pertanyaan ini bisa sangat berbeda. Bagi beberapa orang, tanggung jawab tidak lebih dari "diberi makan, diberi makan, dan diberi makan". Bagi yang lain, tidak terpikirkan untuk tidak membawa anak Anda ke hampir semua lingkaran paling berguna yang ada di kota. Itulah mengapa ada banyak perdebatan tentang apa itu pengasuhan yang bertanggung jawab dan pendekatan apa yang harus diambil orang dewasa dalam membesarkan anak mereka.

ibu dan ayah mencium bayi
ibu dan ayah mencium bayi

Jawabannya, seperti biasa, ada di antara keduanya. Setiap anak adalah orang yang terpisah, dan jalannya adalah secara bertahap menjauh dari ibu dan ayah. Dan tugas utama orang dewasa adalah mengajarkan anak untuk hidup mandiri.

Apa itu orang tua yang bertanggung jawab?

Ada banyak definisi dan karakteristik yang menunjukkan apa itu,ayah dan ibu yang baik. Secara khusus, mereka harus bertanggung jawab. Semua orang tahu tentang itu, tentu saja. Namun, pemahaman tentang pengasuhan yang bertanggung jawab agak kabur bagi kebanyakan orang.

Setiap orang yang membesarkan anaknya membangun garis perilakunya sendiri. Ini didasarkan, sebagai suatu peraturan, pada pengalaman pribadi, serta pada ingatan masa kecil mereka sendiri. Namun, ada juga rekomendasi umum dari psikolog yang ditujukan untuk para ayah dan ibu yang berusaha membentuk orang tua yang bertanggung jawab.

Apa maksud dari konsep ini? Pengasuhan yang bertanggung jawab dipahami sebagai tingkat kepercayaan yang tinggi yang ditunjukkan orang dewasa dalam hubungan dengan anak, dan keseimbangan berbagai aspek pengasuhan. Ini adalah keinginan mereka, serta kemampuan untuk mendukung putra atau putri mereka secara finansial, yang tidak boleh membahayakan pendidikan orang yang sedang tumbuh dan pembentukan kualitas pribadi.

orang dewasa memegang tangan anak
orang dewasa memegang tangan anak

Perlu dipahami juga bahwa menjadi orang tua yang bertanggung jawab bukanlah satu atau lain keadaan. Ini adalah sebuah proses, atau lebih tepatnya serangkaian proses yang berjalan ke arah yang berbeda.

Perlu dipahami bahwa orang tua yang bertanggung jawab sama sekali bukanlah seseorang yang bisa disebut baik hati. Konsep yang terakhir hanya mencirikan sisi emosional dari hubungan dengan anak. Jadi, orang tua yang baik selalu cenderung terhadap putra atau putrinya, dan karena itu dapat memberinya kemandirian yang lebih besar. Tetapi dalam beberapa kasus ini dianggap sebagai pelupaan banyak orang, dan terutama pentingaspek kehidupan anak.

Juga tidak mungkin untuk menarik kesejajaran antara orang tua yang bertanggung jawab dan peduli. Memang, jika peningkatan perhatian ditunjukkan kepada seorang anak, di mana yang utama adalah dia sehat dan tidak "lebih buruk dari yang lain", ibu dan ayah sering tidak mengembangkan kehidupan spiritual anak mereka dan karakternya dengan cukup.

Kualitas utama orang tua yang bertanggung jawab

Ayah dan ibu harus menggunakan bahan-bahan utama berikut dalam pengasuhan sehari-hari mereka:

  1. Komunikatif. Orang tua perlu berkomunikasi secara teratur dengan anak mereka, menyadari preferensi dan minatnya. Ayah dan ibu yang bertanggung jawab selalu siap untuk berbagi hobi mereka dengan anak, mempengaruhi mereka dan mengoreksi mereka, jika perlu, dalam batas yang wajar.
  2. Emosi. Saat berhubungan dengan anak, orang tua harus berempati dengannya. Mendengarkan topik penting untuk putra atau putri, ibu dan ayah perlu bertindak sebagai asisten atau penasihat. Dengan interaksi emosional, respon anak harus terjadi. Dia pasti akan terbuka kepada orang tua, menceritakan pengalamannya dan mendiskusikan masalah dengannya.
  3. Normatif. Ini adalah elemen orang tua yang bertanggung jawab secara sosial. Untuk apa? Untuk sosialisasi penuh dari orang yang tumbuh dengan asimilasi simultan dari aturan dan norma yang diadopsi dalam masyarakat. Dalam arah ini, orang tua harus menjadi ahli bagi anak, karena orang dewasa memiliki pengalaman yang diperlukan untuk berinteraksi dengan berbagai institusi sosial, yang tidak dimiliki putra atau putrinya. Ibu dan ayah dalam hal ini harus menjadi contoh bagiimitasi.
  4. Pelindung. Salah satu tugas paling penting dari setiap orang tua adalah untuk melestarikan dan lebih memperkuat kesehatan anak dan hidupnya. Ini adalah tugas yang bertanggung jawab, mengingat fakta bahwa perawatan untuk anak-anak di negara ini, khususnya, perawatan kesehatan, semakin dibayar.
  5. Ekonomi. Bagi orang tua yang tergolong miskin dan hampir miskin, bantuan materil anak seringkali menjadi masalah yang menaungi yang lain, karena anak harus berpakaian yang layak dan memiliki uang jajan. Dalam beberapa kasus, ibu dan ayah berusaha untuk membayar pendidikan, yang di negara kita semakin terorganisir berdasarkan pembayaran.
  6. Rohani. Dalam kondisi perubahan orientasi nilai yang konstan dalam masyarakat saat ini, penting untuk menanamkan pada seorang anak kemampuan untuk menguasai nilai-nilai dasar kehidupan yang menjadi prioritas bagi setiap masyarakat. Ini termasuk keluarga dan kesehatan, kehidupan dan budaya masyarakat. Terkadang transfer nilai dasar menjadi masalah yang paling sulit. Bagaimanapun, seorang anak, bahkan ketika masih dalam keluarga, dipengaruhi oleh arus informasi dan nilai yang kuat, yang tidak selalu sesuai dengan instruksi orang tua. Ini mungkin termasuk paparan iklan televisi, Internet, kelompok sebaya dan agen sosialisasi lainnya. Berdasarkan pengalaman dunia, menjadi jelas bahwa reproduksi semua nilai dasar di negara mana pun dapat dilakukan dengan proses yang dapat dikelola. Namun, ini hanya akan terjadi jika masyarakat itu sendiri tertarik untuk melestarikan warisan spiritual masyarakatnya.

Kedewasaan

Psikolog mengartikan sebagai orang tua yang bertanggung jawab sebuah konsep yang memiliki dua dimensi. Yang pertama menyangkut pencapaian kedewasaan seseorang, termasuk sipil, spiritual, psikologis, emosional dan sosial.

ayah dengan anak perempuan
ayah dengan anak perempuan

Semua ini memungkinkannya untuk berhasil beradaptasi di masyarakat dan mencapai status tertentu. Hanya orang dewasa yang mampu memikul tanggung jawab. Hanya dalam hal ini, ia dapat sepenuhnya mendidik anaknya. Dan jika orang tersebut belum mencapai kedewasaan? Dalam hal ini, dia tidak mungkin bertanggung jawab atas anak-anaknya. Hanya setelah seseorang dapat dikatakan bahwa dia telah matang sebagai pribadi, tidak ada keraguan bahwa dia pasti akan menemukan pekerjaan untuk dirinya sendiri, memperoleh perumahan, membangun hubungan dalam keluarga dengan benar, dll. Dengan jatuh tempo, kami juga berarti mendapatkan pendidikan, karena memungkinkan Anda untuk mendapatkan uang dan aman secara finansial. Dalam istilah sosial, kedewasaan membantu orang tua menciptakan semua kondisi untuk kelahiran anak dan pengasuhannya.

Fungsi Utama

Ada juga dimensi kedua dari orang tua yang bertanggung jawab. Di bawahnya, psikolog memahami kinerja fungsi tertentu oleh ibu dan ayah. Diantaranya adalah yang mendasar terkait dengan pemenuhan kebutuhan materi dan fisiologis anak. Ini adalah kondisi hidup, pakaian dan makanan.

anak-anak berlari
anak-anak berlari

Namun demikian, menurut psikolog, penciptaan kondisi material yang baik yang diperlukan untuk kelahiran dan pengasuhan putra atau putri adalah kondisi yang diperlukan untuk orang tua yang bertanggung jawab, tetapi tidaksatu satunya. Tidak cukup hanya memberi makan dan pakaian seorang anak, memberinya berbagai manfaat sosial yang signifikan. Ibu dan ayah perlu berada dalam realitas psikis anak mereka. Dan ini hanya mungkin jika Anda menghabiskan waktu bersama anak Anda, berbicara dengannya dan mencoba memahami masalahnya. Dengan kata lain, antara dampak psikologis, pedagogis, dan material pada anak-anak, orang dewasa harus menemukan semacam cara emas.

Keterampilan Dasar

Bagaimana menjadi orang tua yang bertanggung jawab?

gadis menggambar di pipi ibunya
gadis menggambar di pipi ibunya

Ini akan membutuhkan penguasaan tiga keterampilan dasar. Orang dewasa membutuhkan:

  • aktif mendengarkan bayi Anda, memahami apa yang ingin dia katakan;
  • mampu mengungkapkan kata-kata dan perasaan Anda sedemikian rupa sehingga dapat dipahami oleh anak;
  • saat menyelesaikan situasi konflik, gunakan prinsip "keduanya benar", yaitu melakukan segala kemungkinan agar semua peserta puas dengan hasil percakapan.

Pedoman

Orang tua yang bertanggung jawab didasarkan pada posisi berikut:

  1. Biarkan anak Anda berbeda. Prinsip seperti itu akan memberinya kesempatan untuk menemukan potensinya sendiri dan mengembangkannya dengan menemukan tujuan hidup.
  2. Biarkan anak-anak membuat kesalahan. Kegagalan mereka sendiri akan membantu mereka meningkatkan diri dan mencapai kesuksesan baru.
  3. Jangan menghalangi anak untuk mengungkapkan perasaan negatifnya. Hanya dengan cara ini dia akan mulai mengelola emosinya, yang akan memungkinkan dia untuk mendapatkan kepercayaan diri dan kemampuan untukbekerja sebagai tim.
  4. Biarkan anak-anak menginginkan lebih. Hanya dalam kasus ini mereka akan mulai menyadari bahwa mereka pantas mendapatkannya, dan pada saat yang sama belajar untuk menunda keinginan mereka untuk nanti. Seorang anak harus bisa bermimpi besar, sambil bahagia dengan apa yang dimilikinya.
  5. Biarkan putra atau putri Anda mengatakan tidak. Dalam hal ini, mereka akan mengembangkan keinginan mereka, mendefinisikan rasa asli dan positif dari "aku" mereka sendiri. Seorang anak yang telah memperoleh hak untuk mengatakan "tidak" mulai menjadi lebih sadar akan pikiran, perasaan, dan keinginannya sendiri. Pada saat yang sama, ia memiliki kesempatan untuk menunjukkan inti batinnya, yang di masa depan akan memungkinkannya untuk menjalani hidup dengan berani.

Masalah keluarga modern

Saat ini, ada situasi yang agak kontradiktif di masyarakat. Di satu sisi mulai memperhatikan kebutuhan dan masalah keluarga, di sisi lain kompetensi orang dewasa dalam mendidik anak masih rendah.

ibu dengan dua anak
ibu dengan dua anak

Banyak ibu dan ayah mengatakan bahwa tidak ada yang pernah mengajari mereka bagaimana membentuk budaya kehidupan keluarga dan menjadi orang tua yang bertanggung jawab. Mereka membesarkan anak-anak mereka berdasarkan pengalaman hidup mereka. Terkadang ibu dan ayah menggunakan jalan coba-coba. Banyak dari mereka mengambil contoh didikan mereka sendiri, yang tidak selalu konstruktif dan kompeten.

Pendidikan pedagogis untuk orang tua

Lembaga pendidikan tidak lepas dari masalah keluarga. Saat merencanakan bekerja dengan ibu dan ayah siswa, mereka pasti menguraikan organisasi Sekolahpengasuhan yang bertanggung jawab. Pendidikan pedagogis dalam hal ini diperlukan karena beberapa alasan. Diantaranya:

  • kebutuhan masyarakat modern, yang membutuhkan interaksi pranata sosial dan keluarga, yang memungkinkan terbentuknya orientasi nilai pada generasi muda;
  • mendapatkan pengalaman inovatif dalam dan luar negeri dalam pendidikan generasi yang akan hidup di dunia yang terus berubah;
  • keterbukaan komunitas pedagogis terhadap masyarakat, inovasi dan pengalaman masa lalu.

Prinsip pendidikan orang tua

Saat mempertimbangkan masalah pengasuhan yang bertanggung jawab pada pertemuan orang tua-guru, guru harus mempertimbangkan hal berikut:

  1. Ibu dan ayah memiliki hak utama untuk membesarkan anak-anak mereka. Merekalah yang pertama-tama harus menjaga kesejahteraan, kesehatan, dan perkembangan mereka.
  2. Selama kegiatan menjadi orang tua yang bertanggung jawab, guru hanya boleh memberikan informasi yang dapat dipercaya. Saat menyiapkan laporan, guru harus menggunakan literatur khusus medis, psikologis, hukum, dan lainnya.
  3. Saat menyiapkan acara tentang menjadi orang tua yang bertanggung jawab, informasi yang dikumpulkan oleh guru harus berorientasi pada praktik. Ini akan memungkinkan orang tua untuk menggunakannya dalam hidup tanpa masalah.
  4. Saat mengadakan pertemuan kelas atau pertemuan orang tua di seluruh sekolah tentang peran sebagai orang tua yang bertanggung jawab, rasa saling menghormati dan kerja sama harus diupayakan. Hanya dengan kepercayaanspesialis dengan ibu dan ayah siswa, serta pencarian konstruktif untuk solusi untuk masalah mendesak, adalah mungkin untuk mencapai penghapusan masalah dalam membesarkan anak.

Tugas utama pendidikan pedagogis orang tua

Mengapa lembaga pendidikan perlu mengembangkan program parenting yang bertanggung jawab? Sistem seperti itu akan memberi ibu dan ayah bidang orientasi di mana mereka dapat memperoleh pengetahuan dan kondisi optimal yang diperlukan untuk pengasuhan normal anak-anak dalam lingkungan keluarga. Selain itu, kegiatan sebagai orang tua yang bertanggung jawab yang dilakukan sesuai dengan rencana yang telah direncanakan sebelumnya akan memungkinkan pemberian bantuan konsultasi. Bagi banyak ibu dan ayah, ini akan menjadi bantuan penting dalam mengatasi masalah psikologis, pedagogis dan sosial budaya yang berhubungan langsung dengan membesarkan anak. Kegiatan yang termasuk dalam Rencana Pengasuhan yang Bertanggung Jawab juga akan membantu orang dewasa menetapkan tujuan mereka sendiri. Ini diperlukan untuk mencapai hasil yang paling efektif dalam membesarkan anak.

ibu dan anak di depan komputer
ibu dan anak di depan komputer

Selain itu, di antara tugas utama program parenting yang bertanggung jawab adalah pertanyaan-pertanyaan berikut:

  • meningkatkan tingkat kenyamanan psikologis di setiap keluarga;
  • memperkuat motivasi orang tua untuk membesarkan anak yang sehat;
  • penanaman nilai kekeluargaan;
  • mengajarkan siswa keterampilan dan pengetahuan dalam etika dan psikologi yang mereka butuhkan di kemudian hari untuk memenuhi fungsi orang tua.

Seberapa efektif implementasi program, Anda bisadinilai oleh orang tua. Selain itu, kriteria untuk mendapatkan hasil positif adalah:

  1. Pertumbuhan aktivitas orang tua dalam proses pendidikan anak. Ini harus diterjemahkan ke dalam peningkatan kehadiran di pertemuan sekolah. Juga, semakin banyak orang tua harus mengungkapkan keinginan mereka untuk dilatih dalam program tersebut dan berpartisipasi dalam kegiatan kelas dan pendidikan.
  2. Pertumbuhan aktivitas sosial orang dewasa.
  3. Penyelenggaraan waktu luang anak oleh orang tua berupa perencanaan waktu liburan anak dan pemberian pendidikan tambahan bagi mereka.

Perlu dicatat bahwa "Hukum Orang Tua yang Bertanggung Jawab" telah diadopsi di Federasi Rusia. Dokumen ini dikembangkan oleh Republik Sakha (Yakutia) dan berlaku di wilayahnya.

Direkomendasikan: