Teori Hubungan Objek: Gagasan Utama, Makalah Penelitian, Buku, Sekolah Psikoanalisis Inggris, dan Prinsip Terapi

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 06:21

Teori relasi objek telah dikembangkan secara aktif dalam beberapa dekade terakhir. Banyak tokoh terkenal di bidang psikiatri teoretis telah melakukan upaya untuk memajukan ilmu pengetahuan di bidang ini. Beberapa percaya bahwa konsep hubungan semacam ini telah ditetapkan untuk waktu yang sangat lama, tetapi pada kenyataannya postulat pertamanya diungkapkan oleh Anna Freud, yang menganggap sarana kepuasan naluriah. Sampai saat ini, topik ini telah dipelajari dari sudut yang berbeda, dan dalam beberapa tahun terakhir pendekatan baru secara fundamental telah dibentuk. Mari kita lihat mereka lebih dekat.

Bagaimana semuanya dimulai

Dalam Anna Freud, yang meletakkan dasar-dasar teori hubungan objek, perhatian difokuskan pada manifestasi ketertarikan seseorang. Psikoanalis terkenal ini sebenarnya tidak memisahkan hubungan dan ketertarikan satu sama lain. Penekanan khusus dalam karyanya ditempatkan padaOedipus kompleks. Freud mengakui bahwa sifat hubungan yang mendahului pembentukan kompleks ini tidak cukup jelas baginya.

Saat ini, teori relasi objek telah menemukan banyak penganut baru di bidang ini. Seiring dengan aspek positif dari promosi, kemajuan ide, komunitas ilmiah menghadapi kesulitan tertentu. Semacam kekacauan merajalela, sebagai tokoh yang berbeda menggunakan istilah yang berbeda dan memberikan arti yang berbeda ke dalam kata-kata yang sama. Untuk menstabilkan dan mensistematisasikan apa yang terjadi, diputuskan untuk memilih penulis utama dan menunjukkan karya mana yang paling penting untuk teori ini. Dengan mempelajari tulisan mereka, seseorang dapat memahami bagaimana hubungan berkembang.

Bagaimana keadaan hari ini?

Saat ini, teori relasi objek memiliki tiga cabang utama. Dengan demikian, ada tiga definisi dasar dari hubungan semacam ini. Semua teori mempertimbangkan pengaruh eksternal, perwakilan objek internal pada pembentukan diri seseorang. Freud secara implisit mencatat dalam tulisannya bahwa peralatan mental seseorang disusun melalui fantasi, konflik di mana objek muncul: lisan, oedipal, anal. Teori hubungan berkaitan dengan internalisasi informasi yang diperoleh dalam hubungan, tersedia sejak usia muda. Pengalaman mempengaruhi orang tersebut, menyusunnya. Setiap tahap pembentukan kepribadian disertai dengan konflik khas tertentu, tahapannya. Teori mempertimbangkan tidak hanya mereka, tetapi re-aktualisasihubungan, karena transfer dan proses sebaliknya terjadi selama hubungan objek.

Teori Hubungan Objek Melanie Klein mengusulkan untuk menafsirkan fenomena sebagai fokus pada pengaruh hubungan yang diinternalisasi untuk membentuk struktur kepribadian. Para pengikut ide ini disebut Kleinian. Teori yang mereka anut adalah karena gagasan modern tentang "aku". Orang-orang seperti itu menganut ide-ide psikologi perkembangan. Ini adalah kelompok spesialis independen di bidang psikoanalisis. Perwakilan dari kelas psikoanalis ini memerlukan penilaian yang memadai tentang signifikansi fantasi bawah sadar seseorang. Model yang mereka promosikan difokuskan pada peningkatan, penataan objek internal. Psikologi "Aku" menempati psikoterapis, tetapi terutama dalam aspek daya tarik kepribadian.

Perkembangan pemikiran

Teori hubungan objek Melanie Klein dipromosikan oleh Kernberg, yang menafsirkan ketentuan utama pendekatan dengan mempertimbangkan pendapat seorang psikolog yang berurusan dengan "Aku". Dalam banyak hal, karya-karyanya didasarkan pada karya Jacobson, yang diterbitkan di 64, 71, serta Mahler, yang menerbitkan karyanya di 75. Kernberg mencoba menggabungkan perhitungan dasar dari semua pendekatan ini. Seperti yang dipertimbangkan ilmuwan ini, tahap libidinal kemajuan, langkah agresif ditentukan oleh hubungan objek yang diinternalisasi. Tepat waktu, secepat mungkin netralisasi impuls menciptakan fondasi untuk kombinasi objek yang memadai, perwakilan dari kepribadian.

Teori hubungan objek Kernberg didorong oleh perkataan Freud –mereka digunakan oleh penulis sebagai dasar. Ilmuwan berpegang pada postulat ide ganda daya tarik, menganalisis sistem motivasi tingkat tinggi, mengenai pengaruh sebagai elemen pengorganisasian. Pada beberapa titik, ia terlibat dalam konfrontasi dengan pendiri teori tersebut, karena ia menganggap pengaruh sebagai elemen kunci dari jiwa, sementara Freud memiliki dorongan. Mempengaruhi Kernberg disebut komponen struktur, bertindak sebagai dasar untuk daya tarik yang kompleks dan pembentukan sistem motivasi yang sangat terorganisir. Di Kernberg, konflik di dalam jiwa terbentuk baik dengan cara mencegah ketertarikan maupun oleh perbedaan perwakilan. Satu unit, yang dibentuk oleh perwakilan diri, objek, adalah pertahanan melawan daya tarik, yang kedua adalah keinginan aktual, dari mana penghalang diperlukan.

Pengembangan ide

Kernberg mempertimbangkan perkembangan relasi objek dari sudut pandang konflik intrapsikis. Tampaknya bagi psikoanalis berbeda dari pola konflik tipikal yang dibentuk oleh impuls dan pertahanan melawannya. Sebaliknya, konflik, yang merupakan dasar dari hubungan yang sedang dipertimbangkan, memanifestasikan hubungan yang terinternalisasi dari objek, karena daya tarik orang tersebut. Mereka bertentangan dengan unit. Kebalikan dari yang dijelaskan, misalnya, akan terdiri dari perwakilan yang memberikan perlindungan bagi objek, diri. Munculnya lingkungan mental ditafsirkan oleh para ilmuwan sebagai kemajuan visi intrapsikis para perwakilan. Hal ini disebabkan oleh sifat dyad dari hubungan antara ibu dan anak. Secara bertahap, ini terungkap melalui angka dua lainnya, berlanjut ke penyertaan unit ketiga, kemudian berubah menjadi struktur segitiga.

Tentang teori Klein

Teori relasi objek yang dikemukakan oleh M. Klein memuliakan spesialis di bidang psikoanalisis ini. Klein adalah salah satu pendiri arah psikologi yang dipertimbangkan. Dia menciptakan basis teoretis, dengan fokus pada keturunannya sendiri. Penekanan dalam perhitungan fundamentalnya adalah pada hubungan preodipal, karena analisis menyeluruh dari tahap perkembangan ini. Di antara ide-ide dasarnya adalah konflik, yang dijelaskan oleh perjuangan awal antara naluri vital dan kematian. Konflik seperti itu, seperti yang dipertimbangkan Klein, harus dikaitkan dengan bawaan. Pada saat yang sama, psikoanalis mengusulkan untuk menganggap momen kelahiran sebagai trauma psikologis masa kanak-kanak yang sangat kompleks yang menyebabkan kecemasan seseorang. Dalam banyak hal, dialah yang menentukan hubungan selanjutnya antara orang tersebut dan dunia sekitarnya.

Seperti dapat dilihat dari publikasi yang ditujukan untuk presentasi (singkat) Melanie Klein tentang teori hubungan objek, konflik orang sudah ditetapkan pada kontak pertama anak dengan dunia. Ini terjadi melalui payudara ibu yang melahirkan bayi. Bayi yang baru lahir disertai dengan kecemasan, yang menyebabkan dada tampaknya menjadi sesuatu yang bermusuhan. Klein mengusulkan untuk mempertimbangkan impuls yang dikondisikan oleh naluri sebagai memiliki beberapa korespondensi dalam fantasi yang melayani impuls ini atau itu. Setiap fantasi dalam interpretasinya adalah representasi impuls mental.

Selangkah demi selangkahlangkah demi langkah

Seperti yang dapat dipelajari dari teori Klein, hubungan objek dimulai dengan tahap yang dilalui bayi dalam tiga bulan pertama setelah lahir. Psikoanalis menyebut tahap ini sebagai paranoid-skizoid. Istilah pertama yang dipilih dijelaskan oleh fakta bahwa bayi baru lahir memiliki fobia persisten terhadap penganiayaan oleh objek negatif eksternal, yaitu payudara ibu. Objek ini diintrojeksi, jadi anak mencoba dengan segala cara yang mungkin untuk menghancurkannya. Objek yang buruk seperti itu dijelaskan oleh ketertarikan pada kematian. Istilah kedua dalam deskripsi panggung adalah karena kecenderungan untuk membagi diri menjadi positif dan negatif. Fantasi anak disertai dengan payudara buruk, yang merupakan ancaman, dan bagian buruk anak ditujukan untuk melindungi dari objek ini. Bayi yang baru lahir mengarahkan aspek negatif dari kepribadiannya kepada ibu untuk menyakitinya dan menjadi pemilik payudara.

Selain dorongan kematian, dorongan hidup juga dikaitkan dengan payudara ibu. Dalam teori relasi objek Klein, ini disebut libido. Payudara adalah objek pertama dari dunia luar yang dengannya anak berinteraksi, itu baik, dan sikap terhadapnya dibentuk melalui introjeksi. Seseorang secara bersamaan berjuang untuk hidup, mati, kedua dorongan ini saling bertentangan, yang diekspresikan dalam perjuangan payudara, yang memberi makan, dan melahap. Dengan demikian, pusat Super-Ego dibentuk oleh dua aspek sekaligus: positif, negatif pada saat yang sama.

Tumbuh Dewasa: Tahap Satu

Tiga bulan kehidupan adalah periode ketika anak takut akan invasi agresif, dia takut "aku" sendiri akan dihancurkan dari luar, idealdada akan runtuh. Ideal dipahami sebagai sumber cinta yang baik. Ego mencoba untuk sesuai dengan postulat ini, tetapi pada saat yang sama berusaha untuk menghancurkan payudara yang baik.

Seperti yang dapat dilihat dari deskripsi (singkat) Klein tentang teori hubungan objek, jika pembentukan kepribadian pada langkah utama ini benar, insting kematian akan melemah. Identifikasi payudara positif terjadi. Seorang anak kecil jarang menggunakan pemisahan. Aspek paranoid dari kepribadian secara bertahap melemah. Ada kemajuan menuju integrasi ego.

Tahap kedua

Salah satu gagasan utama teori relasi objek adalah perkembangan kepribadian ke tahap lisan-sadis. Rata-rata, periode ini berlangsung sekitar satu setengah tahun. Objek memiliki manifestasi positif dan negatif, yang secara bertahap dipelajari anak untuk dipahami dengan cara yang kompleks. Ibu menjadi sumber pengalaman positif dan kesan negatif bagi anak kecil. Pada usia tiga bulan, tahap depresi berakhir, dan kecemasan dibentuk oleh rasa takut menghancurkan objek cinta. Anak itu takut menyakiti apa yang dia cintai. Dia berusaha mengintrojeksi seorang wanita secara lisan, untuk menginternalisasi, dengan demikian memberinya perlindungan dari manifestasi destruktif dari kepribadiannya sendiri. Kemahakuasaan secara bersamaan bertindak sebagai dasar dari fobia, karena objek positif dari luar, dalam, dapat diserap. Dengan demikian, upaya untuk melestarikan objek cinta sekaligus untuk anak itu sendiri terlihat seperti sesuatu yang merusak. Ciri dari tahap perkembangan ini adalah dominasi keputusasaan, ketakutan, dan depresi. Rata-rata untukPada usia sembilan bulan, anak, dihantui oleh ketakutan, menjauh dari ibu, memusatkan dunia di sekitar penis ayah - objek ini menjadi keinginan lisan baru.

Seperti yang dapat dilihat dari perhitungan, yang telah lama dipertahankan oleh spesialis lain dalam teori hubungan objek (Winnicott), teori Klein memiliki banyak aspek positif, tetapi beberapa ketentuannya secara harfiah tidak berlaku. Dan itu sudah lebih dari cukup. Psikoterapis dan psikoanalis, yang tidak setuju dengan ide-ide peneliti, percaya bahwa dia mempelajari objek terlalu sedikit, terlalu banyak memperhatikan drive. Dengan demikian, teori penulis ini jauh dari penilaian yang memadai tentang pengaruh lingkungan dan pengalaman pribadi. Namun, hanya sedikit orang yang berpendapat bahwa tahap awal pembentukan kepribadian dijelaskan dengan benar. Klein selalu menunjukkan pentingnya tahap pertama pembentukan manusia, dan semua pengikut dan lawannya sama-sama setuju dengan postulat ini.

Freud dan Klein

Seperti yang Anda ketahui, teori-teori Klein didasarkan pada ide-ide yang diungkapkan oleh Freud, namun, pendiri ini sendiri, yang meletakkan dasar-dasar teori hubungan objek, tidak mendukung seorang psikoanalis wanita. Dia kritis terhadap semua pekerjaan Klein. Anna Freud sendiri merumuskan teori, dengan fokus pada pengamatan anak-anak dari panti asuhan. Dia merawat bayi baru lahir dan balita dari kelompok usia paling awal. Obyek pengamatannya adalah anak-anak yang terpisah dari orang tuanya. Anna percaya bahwa pada saat pertama keberadaan bayi baru lahir, kesejahteraannya ditentukan oleh pengiriman kebutuhan fisiologis. Dengan demikian, kunci pentingnya ibu adalah untuk memuaskan mereka. Jika bayi yang baru lahir disapih dari sayap orang tua, manifestasi gangguan mental segera terbentuk. Ketika usia enam bulan tercapai, hubungan dengan wanita yang telah melahirkan anak bergerak ke langkah baru. Hanya mengirim kebutuhan menjadi kategori interaksi yang terlalu sempit, hubungan permanen mulai terbentuk. Pada tahap ini, ibu adalah objek libido, dan sikap kekanak-kanakan seperti itu tidak ditentukan oleh tingkat kepuasan kebutuhan fisiologis.

Freud, yang meletakkan dasar-dasar teori hubungan objek, menganggap hubungan antara seorang anak yang telah melewati batas usia satu tahun dan wanita yang melahirkannya telah berkembang sepenuhnya. Dia menawarkan untuk mengevaluasi mereka sesuai dengan kekuatan cinta orang dewasa. Perasaan dan keinginan karena naluri terkonsentrasi pada ibu. Namun, lambat laun hubungan tersebut menjadi kurang kuat, dan pada usia tiga tahun muncul perasaan ambivalen. Tahap selanjutnya adalah pengembangan rivalitas.

Konsep: pengembangan pribadi

Dalam pandangan Freud, hubungan objek bergerak ke tahap perkembangan berikutnya ketika anak mencapai usia tiga tahun. Langkah ini rata-rata berlangsung hingga anak mencapai usia lima tahun. Salah satu faktor pembentuk utama adalah kekecewaan yang disebabkan oleh panggung oedipal. Anak sedang mengalami kehilangan cinta orang tua yang berat - ini adalah bagaimana upaya orang dewasa untuk mensosialisasikan anak dan membawanya sesuai dengan norma-norma masyarakat yang beradab. Pengaruh seperti itumengubah anak menjadi mudah tersinggung, berubah-ubah dan agresif. Dari waktu ke waktu, anak tersebut dengan keras menginginkan kematian orang-orang yang membawanya ke dunia, ini diikuti dengan tahap kesadaran akan kesalahannya, yang menimbulkan penderitaan yang mendalam.

Freud, yang karyanya sangat menentukan perkembangan gagasan hubungan objek, mengusulkan pembagian kepribadian menjadi Id, Ego, Super-Ego. Id dibentuk oleh libido, mortido. Kebutuhan pertama berkembang di rongga mulut, anal, sadis, falik, laten, pra-pubertas, dan segera pubertas. Agresi sesuai dengan masing-masing langkah: menggigit, meludah, menempel, sikap kekerasan, keinginan untuk kekuasaan, membual, perilaku dissosial. Pembentukan ego disajikan sebagai urutan tindakan pertahanan: represi, reaksi, proyeksi, transferensi, sublimasi. Kemajuan Super-Ego Freud diungkapkan dengan mengidentifikasi diri dengan orang tua, menginternalisasi otoritas mereka.

Sebab dan Akibat

Dalam kerangka teori relasi objek yang dikembangkan oleh Klein, Freud, Winnicott, setiap tahap kemajuan kepribadian orang baru ditentukan oleh hasil konflik dorongan, yang disebabkan oleh naluri, dan pembatasan eksternal, ditentukan oleh masyarakat, lingkungan. Freud menyarankan untuk mempertimbangkan fase-fase dan membentuk garis-garis kemajuan. Pemberian makan harus dimulai pada masa bayi dan berlanjut selama masih wajar, yaitu sampai anak mampu mengembangkan kebiasaan makan yang wajar. Garis kerapian harus dimulai dengan program pendidikan dan berlangsung sampai anak belajar mengendalikan fungsi ekskresi dalam format otomatis yang tidak disadari.organisme. Yang tidak kalah pentingnya adalah garis pembentukan kemandirian fisik dan penghormatan terhadap generasi yang lebih tua. Diusulkan untuk memberikan perhatian khusus pada garis seksualitas, yang dimulai dari ketergantungan kekanak-kanakan dan berlanjut ke kehidupan intim normal orang dewasa.

Meskipun secara umum dikatakan bahwa penulis teori hubungan objek adalah Klein, karya-karya Freud yang dikhususkan untuk masalah ini tidak kalah pentingnya. Psikoanalis ini wajib memberikan perhatian khusus pada kesadaran, ego, yang agak bertentangan dengan perhitungan ayahnya, yang menganggap ketidaksadaran sebagai pusat kepribadian. Anna menilai perkembangan sosialisasi, yang berlangsung selangkah demi selangkah, secara bertahap. Proses ini dapat digambarkan sebagai transisi dari kesenangan ke kenyataan. Seperti yang diyakini Anna, seseorang yang baru lahir hanya dibimbing oleh hukum kesenangan, tunduk padanya semua manifestasi perilakunya. Pada saat yang sama, bayi bergantung pada siapa yang merawatnya, karena tidak ada cara lain untuk memenuhi kebutuhannya. Pencarian kesenangan pada tahap ini adalah prinsip internal, dan kepuasan sepenuhnya ditentukan oleh kondisi eksternal.

Tindakan dan perasaan

Sebagian besar, terapi pasangan dalam teori hubungan objek didasarkan pada konsep perkembangan bayi manusia sebagai tahap ketika ciri-ciri kepribadian tertentu ditetapkan yang mengontrol perilakunya di masa depan. Seperti dijelaskan di atas, prinsip-prinsip internal mengejar kesenangan bergantung pada orang-orang yang melayani eksternal. Ibu dapat memenuhi keinginan anak, tetapi dalam kekuatanmenolaknya. Mulai dari penampilan peran ini, ia bertindak baik sebagai objek cinta dan sebagai orang yang menetapkan hukum pertama bayi. Seperti yang telah dikonfirmasi oleh banyak pengamatan Freud, cinta dan penolakan ibu adalah yang menentukan perkembangan dalam banyak hal. Aspek yang menyebabkan respon positif pada ibu berkembang lebih cepat, yang diekspresikan dalam dukungannya. Semuanya berjalan jauh lebih lambat jika ibu acuh tak acuh, menyembunyikan reaksi positif.

Psikoanalisis modern membutuhkan perhatian khusus pada empati. Sementara itu, menurut sejumlah psikoanalis, hubungan antargenerasi dan strukturisasi kepribadian anak tidak diperhatikan secara jelas dalam sains. Karya-karya yang dibuat dalam kerangka teori hubungan objek oleh Alden dikhususkan untuk masalah ini. Secara singkat, mereka dapat digambarkan sebagai karya yang didedikasikan untuk masalah empati dalam keluarga. Apa yang tampak sebagai empati, catat peneliti ini, seringkali sebenarnya hanya pengalaman ibu sebagai kompensasi karena tabu pribadi. Berdasarkan pengalaman-pengalaman tersebut, wanita hanya memaafkan keinginan yang diungkapkan oleh anak. Pada tahun 1953, Alden menerbitkan sebuah makalah di mana dia menunjukkan fakta berikut: empati keibuan yang tampak sering kali disebabkan oleh narsisme keinginan pribadinya. Ini adalah aspek yang lebih kuat daripada kebutuhan yang dirasakan anak. Seorang wanita yang perilakunya didasarkan pada fenomena seperti itu berperilaku tidak konsisten, membuat tuntutan yang tidak terduga, dan memilih hukuman yang tidak memadai dan situasi yang tidak pantas, sederhananya, tidak pantas.

Tahun dan pengertian

Seperti yang ditunjukkanpenelitian oleh psikoanalis, sudah pada usia dini, anak belajar menentukan dengan benar bagaimana ibu berhubungan dengan objek, fenomena, tindakan ini atau itu. Oleh karena itu, sejak hari-hari pertama kehidupan, seseorang dapat berbicara tentang anak-anak yang patuh, yang mudah diatur, dan mementingkan diri sendiri, dengan keras memprotes pembatasan yang diberlakukan oleh orang tua mereka.

Seiring bertambahnya usia, kebutuhan fisik menjadi sekunder, tempatnya digantikan oleh aspirasi baru. Dunia di sekitar kita masih membatasi pencapaian yang diinginkan. Bahkan generasi tua yang paling liberal pun dari waktu ke waktu berkewajiban untuk membatasi aspirasi anak-anak, karena anak ingin semua keinginannya terpenuhi detik ini juga. Dunia intra dan ekstra tidak sesuai satu sama lain, anak harus memperhitungkan kenyataan, merasakan keinginannya sendiri, tetapi usianya masih cukup kecil, yang mengarah pada kebingungan kepribadian. Freud percaya bahwa anak kecil terlalu bingung dengan masalah di sekitar mereka, akibatnya, mereka menunjukkan diri mereka keras kepala dan menolak untuk berperilaku patuh.

Dalam banyak hal, keberhasilan perkembangan mental yang memadai ditentukan oleh kemampuan Ego seseorang untuk mengatasi kesulitan dan keterbatasan. Ini ditentukan oleh bagaimana anak menghadapi ketidaksenangan. Pembatasan apa pun, situasi apa pun yang memaksa Anda untuk menunggu, berpotensi menjadi keadaan yang tak tertahankan. Anak menjadi marah, murka, menunjukkan ketidaksabaran. Jika sesepuh mencoba mengganti apa yang mereka inginkan dengan yang lain, ia menolak penggantian itu, mengingat itu tidak cukup cocok. Namun, ada orang-orang yangpembatasan tidak menimbulkan kebencian tersebut. Kedua varian sikap perilaku tersebut terbentuk sejak usia dini dan bertahan lama.