Jika seorang anak telah menerima perawatan dan cinta yang dia butuhkan dari ibunya, dia akan dapat merasa terlindungi ketika dia berada di lingkungan sosial yang asing.
Keterikatan anak dengan ibunya mempengaruhi perkembangan kepribadian dan kemampuan untuk membentuk hubungan pribadi di masa dewasa.
Teori Lampiran
Psikolog Amerika John Bowlby mengembangkan teori keterikatan. Menurut teori ini, seorang anak akan dapat membangun hubungan saling percaya yang normal hanya jika, di bawah usia 3 tahun, ia telah membentuk keterikatan yang sehat dengan ibunya atau wali yang menggantikannya.
D. Bowlby mendefinisikan keterikatan sebagai ikatan psikologis yang stabil yang terbentuk sebagai hasil dari interaksi yang erat. Interaksi yang hangat ini memberikan bayi rasa aman dari dunia luar yang tidak terduga dan rasa percaya diri.
Bagaimana orang dewasa dapat memahami bahwa keterikatan anaknya telah terbentuk? Pertama, anak tersenyum ketika wali memasuki ruangan. Kedua, ketika dia takut atau cemas, dia mencari perlindungan dari orang dewasa yang dengannya hubungan hangat ini telah berkembang.
Mengembangkan Lampiran
Jadi bagaimana kemelekatan berkembang? Jenis keterikatan terbentuk seumur hidup, atau tidak? Komunitas mental anak dan ibu tidak hanya didasarkan pada faktor biologis. Ibu wajib melakukan segala upaya, menanggapi panggilan pertama dan tidak pernah bereaksi negatif terhadap tangisan bayi.
Menurut teori Bowlby sendiri, keterikatan berkembang dalam tiga tahap.
- Tahap dari 0 hingga 3 bulan. Persepsi perawatan yang tidak terdiferensiasi. Anak-anak bereaksi sama terhadap setiap orang yang berbicara dengan mereka, menjaga mereka.
- 3 hingga 6 bulan. Berfokus pada wajah-wajah yang dikenalnya. Ocehan dan senyuman hanya ditunjukkan kepada wali.
- Tahap ketiga adalah periode ketika bayi aktif menjelajahi dunia, tetapi masih membutuhkan dukungan dan dukungan. Dari 6 bulan hingga 2 tahun - pengenalan dan pembiasaan dengan karakteristik ibu.
Setelah 3 tahun, ia memiliki gagasan tertentu tentang keandalan dan daya tanggap ibu atau wali. Jika orang dewasa dapat dipercaya, bidang penelitian meningkat, anak berperilaku lebih berani. Jika orang dewasa tidak responsif, tidak mendukung dalam usaha, maka anak lebih cemas.
Juga, keterikatan tergantung pada kesejahteraan bayi. Anak yang sakit akan lebih berubah-ubah,karena butuh perhatian lebih.
Jenis keterikatan anak
Psikolog, pengikut D. Bowlby, Mary Ainsworth pernah melakukan eksperimen di mana anak-anak kecil ditinggalkan untuk sementara waktu dengan orang asing, benar-benar sendirian di ruangan yang tidak dikenal. Kemudian, di akhir masa percobaan, sang ibu kembali ke kamar. Selama ini reaksi anak diamati oleh para ahli.
- Tipe A - penghindar. Anak-anak yang diamati selama eksperimen jenis penghindaran keterikatan, memilih perilaku terkendali ketika orang tua meninggalkan mereka untuk bermain dengan orang asing untuk sementara waktu. Sekembalinya mereka, mereka bereaksi sedikit terhadap orang yang dekat dengan mereka. Anak-anak ini secara naluriah melindungi diri dari emosi negatif, karena mereka takut bahwa upaya pemulihan hubungan baru akan menyebabkan perasaan penolakan.
- Tipe B. Ini adalah satu-satunya jenis hubungan yang aman antara seorang anak dan seorang ibu. Anak-anak khawatir selama ketidakhadiran orang tua, kurang menunjukkan rasa ingin tahu. Dan sekembalinya orang yang dicintai, mereka menunjukkan kegembiraan yang luar biasa. Lampiran seperti itu disebut aman.
- Jenis lampiran C. Penentang cemas, atau ambivalen. Anak itu menangis ketika ibunya pergi, ketika dia kembali ke kamar bayi, dia terombang-ambing antara agresi terhadapnya dan kegembiraan yang berlebihan. Jenis keterikatan ini terbentuk dalam kondisi keberadaan yang sangat tidak cocok bagi anak. Orang tua terkadang berperilaku agresif dengan anak, dan kemudian memanjakan dan cadel.
Setelah penelitian oleh psikolog lain (M. Maine dan Solomon Asch), yang lainsalah satunya adalah jenis keterikatan yang tidak teratur. Tipe ini akan terjadi pada anak yang orang tuanya secara emosional tidak tersedia, tidak tahu bagaimana menenangkan, dan kadang-kadang bahkan agresif terhadap bayinya. Kelompok psikolog ini juga menyelidiki pengaruh tipe attachment terhadap pembentukan kepribadian anak.
Hindari lampiran. Konsekuensi
Anak-anak yang tidak didukung dan tidak diberi perhatian akan tumbuh dengan tipe keterikatan yang menghindar. Bayi-bayi seperti itu hanya meminta sedikit dari orang tua mereka; tidak perlu dijemput. Mereka belajar mandiri, karena mereka percaya bahwa mereka dibiarkan sendiri dan tidak ada yang meminta perlindungan atau bantuan. Mereka tidak suka berkomunikasi dengan kerabat. Dalam kehidupan sosial mereka berperilaku menyendiri. Sangat menarik diri dan rentan.
Tipe tahan kecemasan
Keterikatan kecemasan-ambivalen tidak begitu umum, hanya pada 7-15% anak-anak. Anak-anak ini terus-menerus takut, karena tidak mungkin untuk memprediksi perilaku orang tua: apakah dia akan ada di sekitar saat berikutnya atau akankah dia harus meninggalkan rumah di suatu tempat dan meninggalkannya sendirian?
Pengasuhan tidak konsisten, dan anak tidak tahu bagaimana harus bersikap dengannya di lain waktu, dan tidak mampu mengembangkan kemitraan normal dengan orang tua. Anak-anak mencoba menarik perhatian dengan perilaku yang tidak pantas, atau mereka bahkan takut untuk menjauh dari ibu mereka.
Kemelekatan dan kepercayaan
Tanpa hubungan saling percaya yang normal dengan orang tua, bayi akan kesulitan berkomunikasi dengan anak lain. Hubungan di masa remaja dan dewasa dibangunpada kepercayaan dasar khusus pada orang-orang dan di seluruh dunia. Anak-anak dengan gangguan kelekatan baik menghindari hubungan dekat sepanjang hidup mereka, atau masih memulai sebuah keluarga, tetapi sangat tidak bahagia dalam kehidupan keluarga.
Dalam hubungan dekat orang dewasa, orang-orang dengan kecemasan terus-menerus khawatir tentang betapa pentingnya mereka. Penolakan apa pun sangat menyakiti mereka, dan agar tidak mendengarnya, mereka terkadang berperilaku sangat sopan.
Secara sosial tipe tidak terorganisir yang paling berbahaya. Orang dewasa yang tidak seimbang secara mental tumbuh dari anak-anak seperti itu, yang tidak mampu mengendalikan rasa sakit mereka, agresi terhadap orang lain.
Kekurangan ibu. Spesies
Perampasan psikologis seorang anak adalah ketidakmampuan ibu untuk memenuhi kebutuhan dasar emosionalnya akan penerimaan, dukungan, dan cinta. Seorang anak di bawah usia tiga tahun secara emosional sangat bergantung pada walinya. Jika Anda tidak mengajarinya untuk mencintai dirinya sendiri, dia tidak akan bisa melakukan ini di masa depan.
Deprivasi bisa lengkap atau sebagian. Lengkap - ini adalah perampasan mutlak anak bahkan dari hubungan fisik dengan ibu. Ini sudah lama masuk panti asuhan atau rumah sakit.
Perampasan sebagian, atau terselubung, menunjukkan dinginnya emosi ibu. Dalam hal ini, stimulasi sensorik dipertahankan, tetapi komunikasi yang hangat secara emosional sangat kurang bagi anak. Semua ini tercermin dalam pengembangan lebih lanjut.
Masalah pembentukan kepribadian anak dengan kelainankasih sayang
Perpisahan dari ibu pada usia yang sangat dini mengancam anak dengan kehancuran tidak hanya kepercayaan dasar di dunia, tetapi juga masalah mental. Semakin cepat anak disapih atau tidak memiliki kehangatan emosional, semakin besar konsekuensi patologisnya.
Anak mungkin mulai menunjukkan agresi, mungkin menjadi autis, yaitu, tertutup dalam dunianya sendiri yang dipagari. Bayi kehilangan minat untuk menjelajahi ruang di sekitarnya, perkembangan intelektualnya terganggu.
Dipercaya bahwa setelah lima bulan berpisah dari ibu pada usia 2 tahun, perubahan jiwa tetap ada seumur hidup. Begitu kuatnya trauma intrapsikis bagi anak tersebut. Anak-anak yang berada di panti asuhan sejak lahir mulai terlambat mengucapkan kata-kata pertamanya, belajarnya buruk, gerakannya monoton dan keterampilan motorik halusnya sama sekali tidak berkembang.
Kasih sayang ibu
Selama enam bulan pertama kehidupan, ibu dan anak secara mental tidak dapat dipisahkan. Sang ibu begitu terhubung dengan perasaan dan kebutuhan bayi sehingga dia kehilangan "aku", emosi dan kebutuhannya untuk sementara waktu. Hubungan simbiosis ini sangat penting untuk pertumbuhan dan perkembangan bayi baru lahir.
Namun, tidak semua ibu dapat memberikan dukungan ini untuk anaknya. Para wanita yang tidak mendapatkan perhatian yang semestinya di masa kanak-kanak mereka tidak tahu bagaimana menerima perasaan seorang anak, karena pengalaman mereka sendiri tertutup dari dunia luar dan sangat tertekan.
Penelitian oleh M. Maine dan rekan-rekannya menunjukkan hubungan panas yang dapat diberikanibu, berdasarkan pengalaman masa kecil pribadinya. Mereka mewawancarai orang dewasa dengan keluarga tentang pengalaman masa kecil pribadi mereka dengan orang tua mereka.
Setelah penelitian ini, tiga jenis keterikatan ibu diidentifikasi:
- Seseorang yang percaya diri yang mampu berbicara secara terbuka tentang pengalaman masa kecil mereka. Anak-anak dari ibu seperti itu juga terbuka, percaya diri, dan mudah bergaul.
- Jenis keterikatan ibu yang kedua adalah penyangkalan. Subjek menyangkal pentingnya keterikatan antara orang-orang selama survei. Anak-anak mereka yang masih kecil sudah menunjukkan tanda-tanda keterikatan yang menghindar.
- Tipe orang tua yang peduli dengan pendapat orang lain. Pada saat survei, wanita tersebut tidak memiliki otonomi dan masih berusaha untuk mendapatkan cinta dan dukungan dari orang tua mereka sendiri.
Survei lain dilakukan pada tahun 80-an oleh psikolog S. Hazan dan F. Shaver untuk menentukan seberapa besar model keterikatan internal memengaruhi konstruksi hubungan dalam pernikahan.
Lampiran dewasa. Diagnosa
Jadi, masalah dalam hubungan antara pasangan dalam pernikahan juga ditentukan oleh gaya keterikatan yang terbentuk pada anak usia dini. Untuk menentukan mana dari empat jenis (dapat diandalkan - tidak dapat diandalkan, atau menolak - menakutkan) orang dewasa dalam hubungan dekat akan tertarik, tes dilakukan.
Diagnosis jenis keterikatan pada orang dewasa pertama kali dilakukan berkat tes: "Kuesioner Hubungan", yang dibuat oleh psikolog penelitian yang sama S. Hazan dan F. Shaver.
Tetapi pada tahun 1998 sebuah tes baru dikembangkan berdasarkan ideologi K. Bartholomew dan L. Horowitz. Sekarang kuesioner digunakan, mirip dengan yang relevan pada tahun 1998. Ini terdiri dari dua skala yang menunjukkan tingkat kecemasan dan keinginan untuk menghindari dalam suatu hubungan. Tes terdiri dari 38 pertanyaan.
Kesimpulan
Artikel ini membahas tentang konsep keterikatan, perkembangan keterikatan, jenis-jenis keterikatan. Sekarang jelas betapa pentingnya pengaruh ibu bagi anak di tahun-tahun pertama kehidupan. Jenis keterikatan yang aman adalah satu-satunya jenis hubungan yang sehat antara ibu dan anak. Dan di masa depan, hanya anak-anak seperti itu yang dapat menciptakan keluarga yang kuat berdasarkan kepercayaan dan rasa hormat. Paling sulit bagi orang dengan tipe penghindar untuk memulai sebuah keluarga.
