Perkembangan yang tidak harmonis adalah Karakteristik, fitur, perkembangan, penyebab penampilan dan pengaruh pada seseorang

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 06:21

Salah satu gejala indikatif perkembangan yang terjadi secara tidak harmonis adalah psikopatologi. Ini adalah anomali dalam perkembangan jiwa. Hal ini didasarkan pada disontogenesis dari lingkup emosional-kehendak.

Apa yang dimaksud dengan disharmoni dalam perkembangan mental?

Perkembangan tidak harmonis merupakan penyimpangan dalam pembentukan kepribadian yang ditandai dengan munculnya berbagai macam psikopati. Dampak negatif jangka panjang dari faktor-faktor traumatis pada jiwa anak yang belum dewasa mengarah pada fakta bahwa lingkungan emosional-kehendaknya dibangun kembali dengan cara yang tidak dapat diubah. Seiring dengan itu, kepribadian anak juga berubah. Prasyarat yang ditetapkan secara biologis dalam bentuk temperamen (yang, seperti yang Anda ketahui, menentukan kekuatan, keseimbangan, dan mobilitas proses dalam jiwa manusia) menjadi dasar psikopatologi.

Alasan

Apa yang memicu proses disharmonisperkembangan? Pada masa kanak-kanak, faktor sosial yang utama adalah pendidikan dan pengasuhan. Karena tingkat perkembangan lingkungan emosional dan kepribadian anak, serta peningkatan sugestibilitas, kondisi lingkungan yang merugikan menyebabkan perubahan terus-menerus dalam struktur kepribadian. Namun, di sini perlu diingat interaksi faktor lingkungan internal dan eksternal. Sebagai faktor biologis yang mempengaruhi pembentukan patologis kepribadian di bawah pengaruh eksternal, insufisiensi serebral pada fase residualnya, aksentuasi karakter, serta gangguan selama pubertas dipertimbangkan.

Penyebab perkembangan yang tidak harmonis juga dapat berupa penyakit keturunan, kelainan kromosom, kekurangan gizi ibu selama kehamilan, infeksi dan keracunan pada masa bayi.

Membentuk mekanisme

Perkembangan patologis dimulai sebagai berikut:

• Dengan memperbaiki reaksi patologis penolakan, imitasi, hiperkompensasi sebagai respons terhadap psikotrauma. Selanjutnya, reaksi tersebut memperoleh bentuk yang stabil dan menjadi ciri kepribadian.
• Penguatan langsung oleh pengaruh negatif dari sifat patologis tertentu yang sudah dimiliki anak (rangsangan saraf yang berlebihan, histeria, dan lain-lain). Ketika terkena kondisi sosial yang merugikan, mereka berubah menjadi perkembangan psikopat, mempengaruhi pembentukan karakter anak dan remaja.

Reaksi protes

Inti dari reaksi protes sebenarnya adalah kompleks dari pengalaman-pengalaman yang sangat penting bagi seorang anak. Ini bisa menjadi penghinaan atau penghinaan yang diderita. Reaksi bisa aktif atau pasif. Protes dimanifestasikan oleh ketidaktaatan, kekasaran, kegembiraan motorik. Mungkin ada keadaan penyempitan kesadaran. Dengan protes pasif, meninggalkan rumah, muntah, enuresis, dan upaya bunuh diri diamati. Anak menjadi berubah-ubah, ia terus-menerus menunjukkan ketidakpuasan dengan orang lain yang memancing reaksi protes.

Fitur protes pasif

Protes pasif bisa menjadi demonstratif ketika seorang anak atau remaja mencoba menarik perhatian orang dewasa. Dia membayangkan orang tuanya mencarinya, menyalahkan diri mereka sendiri karena memperlakukannya dengan sangat buruk. Jika tujuan melarikan diri bukanlah upaya untuk menarik perhatian pada diri sendiri, tetapi keinginan untuk melarikan diri dari situasi traumatis atau dari menghukum orang yang lebih tua, dalam psikopatologi pelarian semacam itu disebut impunitas. Pelarian semacam ini bisa menjadi stereotip perilaku.

Reaksi Emansipasi

Manifestasi lain dari perkembangan yang tidak harmonis. Emansipasi juga merupakan manifestasi dari pelarian. Dalam kasus seperti itu, motivasi utama anak adalah keinginan untuk berpisah dari orang tua. Dengan keinginan yang kurang menonjol untuk menegaskan diri sendiri, reaksi emansipasi juga dapat diekspresikan dalam ketidaksetujuan aktif dengan nasihat orang yang lebih tua.

Reaksi bundling

Uremaja laki-laki, gejala ini sering diekspresikan dalam bentukan-bentukan kelompok. Remaja membentuk "paket" spontan di mana aturan komunikasi tertentu ditetapkan. Reaksi pengelompokan mungkin terkait erat dengan peniruan: remaja meniru perilaku pemimpin kelompok. Ia mengembangkan kebiasaan buruk (alkohol, narkoba). Adanya perilaku kenakalan (pelanggaran norma sosial dan moral dan perilaku, yang tidak sampai pada tindak pidana peraturan perundang-undangan yang berlaku). Paling sering memiliki dasar perilaku, tetapi dalam beberapa kasus juga bisa patologis.

Seorang anak atau remaja yang mengalami rasa rendah diri yang akut mencoba mengimbangi perasaan ini. Dalam proses hiperkompensasi, bentuk pelindung mulai memperoleh karakter yang semakin hipertrofi. Anak itu memiliki permainan kompensasi, ia terjebak dalam fantasi, yang juga berkontribusi pada pembentukan cepat ciri-ciri kepribadian patologis.

Pilihan patologi: dampak pada kepribadian

Dalam proses analisis, empat varian utama dari perkembangan yang terdistorsi dan tidak harmonis diidentifikasi:

• Pengembangan tipe emosional yang bersemangat. Jenis ini disebabkan oleh lingkungan sosial yang tidak menguntungkan, di mana anak terus-menerus mengamati alkoholisme orang tua, agresivitas rumah tangga dalam hubungannya satu sama lain. Dalam kondisi seperti itu, anak secara bertahap mengembangkan ciri-ciri ledakan afektif, kecenderungan obsesif untuk melepaskan kegembiraan emosional, kemarahan. Terbentukmeningkatkan kesiapan untuk konflik. Ciri-ciri ini pada awalnya dibentuk sebagai tiruan dari perilaku seperti itu pada anggota keluarga yang lebih tua, atau sebagai penguat reaksi protes. Perubahan kepribadian ditandai dengan pergeseran afek ke arah murung, dengki.
• Pilihan histeris. Paling sering terlihat pada anak perempuan. Itu muncul di keluarga-keluarga di mana anak dibesarkan dalam kondisi hiper-perlindungan, tumbuh di lingkungan yang dimanjakan, penampilan dan bakatnya dihargai selangit. Namun opsi ini sebagai reaksi protes juga bisa terjadi pada keluarga yang mengalami konflik berkepanjangan. Anak yang perkembangan kepribadiannya tidak harmonis terjadi sesuai dengan tipe histeroid, tidak mengembangkan rasa tanggung jawab, kemampuan untuk mengatasi kesulitan dan hambatan. Ketidakmatangan lingkungan emosional-kehendak memanifestasikan dirinya dalam bentuk peningkatan impulsif, serta sugestibilitas. Jenis pengembangan kepribadian ini secara inheren merupakan salah satu varian infantilisme mental - salah satu komponen keterbelakangan mental (mental retardation).
• Pilihan pengereman. Paling sering, itu terjadi dalam kondisi khusus hiper-penahanan, di mana otoritarianisme ditujukan untuk menekan kemerdekaan. Anak menjadi pemalu, sensitif. Tumbuh menjadi orang dewasa yang pasif dan tidak aman. Opsi ini dekat dengan pembentukan kepribadian neurotik, yang terjadi dalam kasus-kasus di mana situasi traumatis jangka panjang dalam keluarga mengarah pada perkembangan neurosis pada anak dan sifat-sifat seperti sifat takut-takut, hipokondria, kecemasan tinggi. Perkembangan neurotik dengan cepat terjadi padaanak-anak yang lemah secara fisik, serta dalam kondisi lingkungan yang buruk.
• Jalan patologis pubertas. Baik penundaan maupun akselerasi memiliki dampak negatif pada kepribadian. Anomali ini disebabkan oleh faktor eksternal dan fitur sistem saraf pusat. Di hadapan lingkungan yang tidak menguntungkan, aksentuasi karakter dan sifat patologis menjadi prasyarat untuk pembentukan kepribadian yang patologis. Ini akan berisi fitur peningkatan rangsangan emosional, disinhibisi, serta perilaku antisosial.

Karakteristik perkembangan yang tidak harmonis adalah kompleks, karena berbagai pilihan, ketidakjelasan batas-batasnya. Ini adalah salah satu kesulitan utama dalam diagnosis banding. Namun, varian murni dari patologi jauh lebih jarang daripada yang campuran.