Krisis 7 tahun pada anak: tanda dan cara mengatasinya. Psikologi Perkembangan dan Perkembangan

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 06:21

Anak itu berusia 7 tahun. Perbatasan baru dalam hidup dimulai. Anak itu pergi ke tahap tumbuh dewasa, pergi ke sekolah. Dan kemudian orang tua mulai membunyikan alarm, mereka berkata, anak itu tidak terkendali, tidak patuh, meringis. Hal utama adalah jangan panik, untuk mengatasi tahap yang sulit ini tanpa rasa sakit dan kompeten, Anda perlu memahami dan mempelajari alasan perilaku ini.

Karakteristik Psikologis Perkembangan Anak Usia 7 Tahun

Ini adalah titik balik dalam realisasi diri. Anak itu mulai mengoordinasikan perilaku dengan norma dan aturan moral yang mapan. Ini merupakan tahap psikologis yang sulit dalam kehidupan seorang anak, karena ia masih belum bisa mengendalikan emosinya dan menahan perasaannya. Merasa perlu untuk dihormati. Penting bagi orang kecil untuk merasa seperti manusia. Hanya dengan memuaskan keinginan anak, Anda dapat membangun hubungan yang hangat dan saling percaya.

Kemandirian anak perlu didorong, karena ini berkontribusipengembangan kecerdasan dan inisiatif, jangan menghukum berat untuk kesalahan. Jika tidak, perasaan bersalah akan menjadi batu sandungan di jalan menuju realisasi diri. Dan tentunya pola asuh orang tua akan mempengaruhi karakter anak. Kondisi demokratis untuk kepemimpinan akan menjadi lebih nyaman dan dapat diterima.

Siswa kelas satu lebih berkembang secara emosional daripada sebelumnya. Dan itu tergantung dari pengalaman yang didapat di luar tembok rumah. Ketakutan naif anak-anak digantikan oleh ketakutan baru yang disadari, yang utama adalah hubungan dengan teman sebaya. Dan ini menjadi prioritas bagi mereka, daripada kesuksesan akademis dan interaksi dengan guru.

Pandangan dunia, kebutuhan dan keinginan anak berubah. Ini adalah proses yang normal dan alami. Jadi kami dengan lancar mendekati pertanyaan mengapa krisis terjadi pada anak-anak berusia tujuh tahun.

Apa arti istilah "krisis usia"

Itu diperkenalkan mulai digunakan oleh L. S. Vygotsky, yang dimaksudkan dengan itu restrukturisasi holistik kepribadian sebagai tahap berikutnya dari tumbuh dewasa dimulai. Menurutnya, krisis merupakan puncak kritis dalam perkembangan individu seseorang. Terjadi di persimpangan dua zaman.

Fitur titik kritis:

• Tidak ada batasan waktu yang jelas. Eskalasi terjadi di tengah krisis dan merupakan titik tertinggi.
• Ada pendidikan yang sulit. Ini adalah keengganan untuk belajar, membangun hubungan dengan orang lain, pengalaman.
• Perkembangan proses yang bersifat negatif. Anak menjadi tidak aktif, acuh tak acuh.

Membedakan krisis:

1. Baru lahir.
2. Satu tahun.
3. Tiga tahun. Masa keras kepala dan penyangkalan.
4. Tujuh tahun. Itu dibuka lebih awal dari yang lain. Ditandai dengan perkembangan mental yang tidak stabil, keinginan untuk mengambil posisi orang dewasa. Harga diri bertindak sebagai neoplasma.
5. Tiga Belas.
6. Seventeen dan lainnya.

Alirannya berbeda untuk setiap orang tergantung pada lingkungannya. Jadi, krisis adalah serangkaian perubahan internal pada anak dengan faktor eksternal kecil.

Mari kita lihat gejala utamanya

Psikologi perkembangan dan psikologi perkembangan anak prasekolah akan membantu memahami masalah ini. Jadi, krisis jatuh di perbatasan usia prasekolah dan sekolah dasar yang berdekatan, yang sinyalnya adalah:

1. Hilangnya kemudahan yang naif. Sebelumnya, perilaku hanya didasarkan pada keinginan. Sekarang, sebelum tindakan apa pun, anak itu akan memikirkan berapa harganya.
2. Antik. Isolasi mental mendorong untuk memainkan peran orang lain. Anak menjadi berbeda, memerankan seseorang, menyembunyikan kebenaran.
3. Tutup. Anak-anak seringkali, karena ketakutan mereka, mengalami kecemasan mental, kekhawatiran, mereka menyembunyikannya di dalam.

Sulit untuk tidak memperhatikan ciri-ciri karakter anak berusia 7 tahun. Temperamen berubah secara dramatis, sifat lekas marah, agresivitas, dan bahkan kekasaran dapat dilacak. Terkadang ini memanifestasikan dirinya dalam bentuk ekstrem: dalam bentuk kerusakan pada objek, ketidaktaatan. Anak tidak melakukan kontak, terkadang menunjukkan ketidakpuasan dengan penolakan makanan dan minuman.

Ada juga tanda yang berlawanankrisis pada anak berusia 7 tahun, ketika orang tua dan guru dihadapkan pada kepasifan dan linglung yang berlebihan. Anak-anak mengalami kesulitan, karena mereka perlu cepat beradaptasi dengan kondisi baru. Untuk lebih memahami karakter anak berusia tujuh tahun, mari kita beralih ke psikologi perkembangan.

Usia prasekolah dan sekolah dasar

Pertama, mari kita cari tahu apa yang dilakukan psikologi perkembangan. Ini mempelajari perkembangan individu pada tahap usia yang berbeda dalam hidupnya. Tidak ada batasan yang jelas antara tahap-tahap tumbuh dewasa. Pembentukan dan involusi setiap orang berlangsung secara individual.

Saat melakukan transisi dari satu tahap usia ke tahap lainnya, seseorang mengalami apa yang disebut krisis. Sistem hubungan lama dengan dunia luar sedang runtuh dan yang baru sedang dibentuk. Dan, sebagai suatu peraturan, ini disertai dengan kesulitan psikologis, baik bagi orang itu sendiri maupun bagi mereka yang berinteraksi dengannya.

Krisis pertama yang dialami seseorang dalam satu tahun, tiga dan tujuh tahun (yang terakhir adalah masa transisi dari prasekolah ke remaja). Jadi, usia sekolah dasar adalah puncak dari masa kanak-kanak. Pada tahap ini, logika berpikir baru terbentuk dalam diri anak. Pandangan dunianya, nilai-nilainya berubah, status baru muncul di sekolah.

Tetapi jika Anda mengambil seorang anak berusia empat tahun, komentar tidak menyenangkan ditujukan kepadanya, beberapa penghinaan atau gangguan tidak meninggalkan jejak dalam ingatannya dan tidak mempengaruhi proses menjadi kepribadiannya. Hanya beberapa anak prasekolah yang memiliki kecemasan dan harga diri yang rendah, karena fakta bahwa ketidakpuasan dan tingkat ketelitian yang tinggi terjadi dalam keluarga. Atau anak sekolah bertemuyang selalu dikagumi dan dipuji, dengan pendapat yang sangat tinggi tentang pribadi mereka. Semua ini bukan hasil dari pengalaman emosional sendiri, tetapi hasil asimilasi dari penilaian berulang-ulang dari orang tua dan kerabat, teman.

Dan ketika orang tua mengeluh bahwa anak-anak mereka tidak menunjukkan minat belajar, cepat lelah, tidak ingin pergi ke sekolah - ini hanya menunjukkan bahwa pada akhir periode usia prasekolah, tingkat kesiapan untuk sekolah. Jadi, berkat psikologi perkembangan dan psikologi perkembangan, kami belajar tentang karakteristik anak-anak prasekolah.

Alasan untuk perilaku atipikal

Pada usia tiga tahun, anak menjadi mandiri, dan krisis 7 tahun pada anak ditandai dengan pembentukan dan pengenalan kepribadian. Jadi, alasannya:

1. Analisis perasaan sendiri. Mulai mengenali emosi. Secara bermakna membedakan antara peristiwa yang menyebabkan kesedihan dan kegembiraan. Dan karena sulit bagi bayi untuk mengatasi emosi, ia menunjukkan agresi dan ketidaktaatan.
2. Perlunya pengetahuan baru. Dia aktif mempelajari dunia di sekitarnya, permainan sebelumnya tidak cukup, dia mulai meniru orang dewasa.
3. Pergi ke sekolah. Peristiwa tersebut ditandai dengan perubahan lingkungan. Anak belum bisa menetapkan tujuan sendiri, sulit baginya untuk menyadari esensi kesuksesan.
4. Mendapatkan status sosial baru. Hal ini disebabkan adanya perubahan bidang kegiatan. Jika untuk anak usia 6-7 tahun permainan peran adalah prioritas, maka ketika memasuki kelas satu, yang utama adalah pekerjaan pendidikan. Dia harus belajardapatkan pengetahuan dan gunakan dengan benar.

Alasan fisiologis juga memainkan peran besar, seperti pertumbuhan dinamis tubuh dan perkembangan otak. Timbul pertanyaan, berapa lama krisis 7 tahun berlangsung pada anak? Setiap orang berbeda, karena tergantung pada banyak komponen dan lingkungan tempat anak tinggal, serta karakteristik fisiologis. Itu bisa laten dan ringan, berlarut-larut dan bermasalah, dan berlangsung dari satu bulan hingga satu setengah tahun. Di sinilah dukungan orang tua sangat diperlukan. Bagaimana mengenalinya?

Mari kita bicara tentang bagaimana krisis 7 tahun memanifestasikan dirinya pada seorang anak. Anak laki-laki itu meniru perilaku orang dewasa. Sering mengulang-ulang kalimat yang didengar dari laki-laki. Kadang-kadang mereka cabul, misalnya: "Dia bodoh, karena semua wanita bodoh." Atau sesuatu seperti ini: "Saya berkata, titik!". Pada saat ini, Anda seharusnya tidak menariknya dengan tajam dan memarahinya. Penting bagi ayah atau kakek untuk menjelaskan dengan kompeten dan tenang mengapa hal ini tidak boleh dikatakan, karena ibu tidak lagi menjadi otoritas baginya. Pada saat yang sama, dia dapat beroperasi dengan frasa, kata mereka, mengapa ayah bisa mengatakan itu.

Mereka bahkan dapat meniru merokok atau mendentingkan gelas seperti orang dewasa dengan secangkir kolak. Dalam hal ini, Anda juga tidak boleh berteriak dan memukuli anak, Anda perlu menjelaskan dengan jelas.

Krisis pada seorang gadis berusia 7 tahun diekspresikan dengan meniru wanita dewasa. Mereka mulai tertarik pada kosmetik, parfum, dan pakaian ibu. Mencoba perhiasan. Dan di sini juga lebih baik bagi seorang ayah atau kakek untuk bekerja dengan anak perempuan. Anda dapat mengatakan, kata mereka, betapa cantiknya Anda tanpa riasan apa pun. Jika frasa serupa diucapkan oleh ibu atau saudara perempuan yang menggunakansemua hal perempuan ini, kata-kata bayi akan dirasakan dengan permusuhan, dengan iri dan dendam. Kenapa dia tidak bisa? Tampaknya bagi gadis itu bahwa mereka tidak ingin membiarkannya masuk ke dunia orang dewasa. Anak-anak perlu dirawat. Bersama mereka dalam hubungan saling percaya, berbicara seperti orang dewasa, menghabiskan lebih banyak waktu bersama.

Apa kekhasan krisis zaman ini

Hal pertama yang harus diambil sebagai aturan adalah bahwa Anda tidak dapat mengabaikan perilaku anak yang tidak biasa, apakah itu krisis anak perempuan berusia 7 tahun atau anak laki-laki. Hal ini dapat menyebabkan konsekuensi serius, seperti kegagalan di sekolah, serta kedekatan, harga diri yang rendah, dan bahkan tahap neurosis yang dalam.

Krisis 7 tahun pada anak usia prasekolah mengubah pandangan dunia mereka, mereka mulai membedakan antara "kita" dan "mereka". Perilaku menunjukkan kehati-hatian. Untuk mendapatkan hasil yang diinginkan, yaitu manfaat, mereka terlebih dahulu kehilangan situasi. Dan setiap kritik dari orang tua akan ditanggapi dengan permusuhan. Jika pujian tidak diterima untuk tugas paling sederhana yang diselesaikan, teriakan dan tangisan akan mengikuti.

Krisis usia 7 tahun pada anak (anak sekolah dasar) juga ditandai dengan rasa ingin tahu yang berlebihan. Anak akan tertarik pada isu-isu serius, seperti politik, prinsip moral, hubungan keluarga. Dan hanya untuk alasan menganalisis pengetahuan orang dewasa.

Anak-anak mengerti bahwa mereka tidak sempurna, berjuang untuk pengetahuan dan mimpi prestasi. Kedekatan mereka menghilang. Temperamen menjadi sok, santun, dan pada saat yang sama, hubungan dengan orang tua menjadi tegang.

Titikpandangan psikolog

Ada dua tahap krisis:

1. Tahap pertama ditandai dengan perkembangan yang pesat. Hasilnya adalah ketidakseimbangan dalam hubungan antara anak dan dunia luar.
2. Dengan pekerjaan orang tua yang kompeten, semuanya akan stabil. Ada keberhasilan pembentukan kepribadian baru. Anak mampu mengenali dan menganalisis kebutuhan. Dan ilmu yang didapat akan membantu untuk cepat beradaptasi dengan masyarakat baru.

Psikolog merekomendasikan mengirim anak-anak ke sekolah sejak usia tujuh tahun. Karena sampai usia ini mereka didominasi oleh aktivitas bermain. Sulit bagi mereka untuk membangun kembali, dan ini menyebabkan masalah dengan perilaku. Tapi tetap saja, Anda memahami bahwa Anda dihadapkan pada krisis 7 tahun dengan seorang anak. Apa yang harus dilakukan?

Jangan panik

Ini adalah proses alami. Sebagai permulaan, Anda harus tenang. Hal utama adalah berperilaku benar, dan semuanya akan berlalu dengan aman. Jadi:

1. Jangan merampas kebebasan seorang anak, dalam hal apa pun. Dia harus menghadapi perasaannya sendiri. Anda hanya diminta untuk mengontrol proses dan membimbing anak secara tidak mencolok.
2. Hapus perwalian tanpa batas. Biarkan anak mandiri. Merasakan ini, bayi akan meminta bantuan. Dan kemudian Anda akan memiliki kesempatan untuk menunjukkan kepedulian.
3. Jangan bicarakan anakmu dengan pacarmu. Jika tidak, hubungan saling percaya tidak akan pernah terbangun.
4. Persiapan untuk cara hidup baru harus bertahap dan kolaboratif. Tunjukkan anak kelas masa depan, berbicara dengan guru. Ikuti rutinitas baru bersama.

Dalam seorang temanlingkungan akan lebih mudah bagi bayi untuk beradaptasi. Untuk mengatasi krisis 7 tahun pada anak tanpa rasa sakit, psikolog memberikan beberapa saran.

Rekomendasi dari pakar

Tentu saja, setiap anak membutuhkan pendekatan yang berbeda, tetapi psikolog memberikan instruksi umum yang tidak membahayakan. Jadi:

1. Jangan memesan! Semuanya perlu disajikan dengan cara yang menyenangkan. Anda dapat menceritakan kisah instruktif tentang perilaku yang benar, dengan menggunakan contoh karakter utama.
2. Jadilah setara. Jangan pernah menempatkan diri Anda di atas seorang anak. Ini sudah menjadi orang yang mampu berperilaku berdasarkan pengalamannya.
3. Biarkan anak bergabung dalam diskusi. Dia sudah tahu bagaimana mewujudkan dan membentuk opini. Berikan kesempatan untuk mengungkapkannya, hanya dengan mengajarkan cara menyampaikan argumen dengan benar. Jadi, Anda akan menunjukkan bahwa Anda menghormati keputusannya.
4. Jangan tiba-tiba beralih dari mainan ke buku. Lakukan secara bertahap, melalui permainan.
5. Tidak perlu memaksa anak untuk benar-benar mengikuti rutinitas sehari-hari. Ini akan membuatnya bosan, biarkan dia memilih urutannya sendiri.
6. Berkomunikasilah secara setara sehingga bayi dapat mempercayai Anda. Bersama-sama lebih mudah melalui adaptasi sekolah.
7. Jangan perlakukan anak Anda seperti properti. Tidak perlu menumbuhkan salinan. Pahami dirimu sendiri, karena bayi jauh lebih sulit.

Selalu jadilah sahabat bagi anak Anda. Tindakan yang kompeten akan membantu mengatasi semua krisis usia.

Ayo berikan tips yang lebih bermanfaat

Agar mudah mengatasi krisis 7 tahun pada anak, psikolog menyarankan:

1. Kamu bisamenyimpang sedikit dari rutinitas urusan siang atau malam, tetapi untuk tidur malam harus penuh. Bayi harus ditidurkan selambat-lambatnya 9 jam.
2. Jaga makanan Anda tetap empat kali sehari. Jangan lupa vitamin.
3. Jangan memuat anak Anda dengan informasi tambahan. Dia mendapat cukup pengetahuan di sekolah. Lebih baik mengalihkan perhatian bayi, membantu menghilangkan stres, berjalan-jalan bersama, membiarkan mereka naik sepeda atau sepatu roda, menendang bola.
4. Tumbuhkan minat Anda untuk belajar. Beli satu set ahli kimia atau ahli biologi muda, berolahraga bersama.
5. Ajarkan komunikasi yang benar, ajukan pertanyaan yang tepat dan jawab dengan benar.
6. Biarkan anak menjadi mandiri. Tidak perlu menulis huruf dan angka untuknya, lipat tas kerja dan ikat tali sepatu. Bayi harus memiliki tugasnya sendiri, seperti membersihkan debu, membuang sampah, menyapu lantai, mengumpulkan mainan dan buku, dan sebagainya.

Dan yang terpenting, bersabarlah. Dalam hal apa pun Anda tidak boleh melepaskan diri, berteriak, dan terlebih lagi menggunakan bahasa cabul. Ini akan memperburuk situasi, anak akan menutup. Bayangkan saja apa yang akan terjadi pada jiwa bayi?!

Namun, biarkan dia memilih kursus persiapan yang menarik, bawa dia ke bagian olahraga. Di sana dia akan menemukan teman baru, akan belajar berkomunikasi. Belajar bersama, menulis angka dan huruf, berbicara lantang, memecahkan masalah matematika dan logika sederhana, menggambar, memahat dari plastisin, membuat kolase yang menyenangkan.

Game mana yang harus dipilih

Banyakorang tua lupa bahwa anak kelas satu mereka masih anak-anak. Permainan role-playing tetap menjadi hobi favorit mereka. Bermain di rumah sakit, toko, sekolah, anak perempuan, ibu, anak belajar peran sosial baru, belajar berkomunikasi. Hal utama adalah mengarahkan anak ke arah yang benar jika dia mencoba citra pahlawan yang buruk. Anak laki-laki dapat terpikat oleh teka-teki, desainer, dan anak perempuan dapat diajari dasar-dasar merajut, memasak makan malam bersama.

Kelas untuk anak-anak berusia 7 tahun bisa berbeda jenisnya. Mainkan Kota. Semua orang ingat permainan seru ini. Misalnya, Anda mengucapkan kata Moskow, anak itu muncul dengan nama kota dengan huruf terakhir dari kata sebelumnya - Arkhangelsk, dan seterusnya. Menarik dan mendidik.

Ingat Buaya. Anda bisa bermain bersama. Seseorang memikirkan benda mati atau bernyawa untuk dirinya sendiri, dan kemudian menunjukkannya dengan bantuan tangan dan ekspresi wajahnya. Orang lain menebak.

Semua permainan harus ditujukan untuk mengembangkan sosialisasi, pemikiran dan keterampilan, seperti kepatuhan, saling menghormati, kemampuan bernegosiasi dan sebagainya. Pujilah anak, dan bukan hanya itu, tetapi untuk tindakan tertentu.

Jangan lupa tentang pendidikan

Proses ini bukan hanya tentang mengajar dan menghukum. Sangat penting di masa kanak-kanak untuk menanamkan karakter seorang anak seperti kualitas kemanusiaan, kasih sayang, kesopanan, tanggung jawab, empati, dan juga untuk mengajar menjadi baik, penuh kasih sayang, lembut, peduli.

Puji dia untuk perbuatan baik, pekerjaan yang dilakukan dengan baik. Jika anak sedikit curang, Anda tidak boleh memarahinya, terutamadi muka umum. Kamu perlu menjelaskan dengan tenang bahwa bekerja sembarangan itu buruk dan semuanya perlu diulang.

Ajari anak Anda untuk mengantisipasi hasil dari suatu situasi. Misalnya, tawarkan bantuan untuk membersihkan apartemen agar Anda bisa bermain di luar. Jika dia menolak, Anda tidak boleh memaksanya, tetapi beri tahu dia bahwa tanpa bantuannya Anda akan sibuk dengan pekerjaan rumah tangga lebih lama, dan jalan-jalan harus ditunda, dan akan ada lebih sedikit waktu untuk itu.

Mengajarkan disiplin akan membantu aturan yang ditetapkan di rumah. Misalnya, jangan menyalakan tablet tanpa izin orang dewasa. Atau, untuk menjaga kebersihan rumah, jangan tinggalkan barang pribadi.

Dan sebagai kesimpulan, kami akan memberikan beberapa rekomendasi lagi untuk orang dewasa

Seringkali, anak-anak, masuk ke lingkungan baru, menarik diri, takut berkomunikasi, menjadi terkenal dan tidak aman. Di sini tugas orang tua adalah untuk melihat ini pada bayi mereka dan membantu meningkatkan harga diri, menjadi lebih ditentukan. Selalu puji anak, katakan bahwa tidak ada yang membuat pancake lebih baik darinya, tidak menyapu, tidak bernyanyi, dan sebagainya. Ini penting.

Biarkan anak Anda memilih bagian olahraga atau kursus yang menarik. Ini akan memperluas wawasan Anda, memberi Anda kesempatan untuk mendapatkan teman baru. Dia akan berhenti takut akan komunikasi, akan menjadi lebih terbebaskan. Belajar mendengarkan anak. Bantuan selalu dan dalam segala hal, dan kemudian tidak ada krisis usia yang akan mengerikan bagi Anda.