Dalam praktik mengajar selalu ada kebutuhan untuk tes psikologis siswa. Selain itu, kebutuhan seperti itu mungkin muncul dalam kerja kelompok apa pun. Salah satu metode universal adalah teknik kalimat yang belum selesai.
Hal ini memungkinkan tidak hanya untuk lebih memahami siswa. Ini juga memungkinkan untuk melakukan diagnostik psikologis dan pedagogis secara tidak kasat mata dan kualitatif. Teknik kalimat yang belum selesai (tes Sachs-Levy) membantu mengidentifikasi masalah-masalah yang seringkali bahkan tidak mencapai tingkat kesadaran. Artinya, apa yang orang itu sendiri tidak sadari. Ini mengungkapkan konflik kepribadian yang mendalam, membantu memahami sistem nilai dan sikap individu.
Inti dari metode ini cukup sederhana. Teknik kalimat yang belum selesai adalah subjek mengatakan ataumenuliskan akhir kalimat. Misalnya, "Tidak ada cinta tanpa …" atau "Jika saya memenangkan satu juta, hal pertama yang saya akan …". Bergantung pada area apa yang ingin kami jelajahi, Anda dapat menemukan frasa dalam jumlah tak terbatas. Anda juga dapat meminta subjek untuk memberikan bukan hanya satu, tetapi beberapa jawaban. Dalam hal ini, penting versi mana yang dia usulkan terlebih dahulu. Teknik kalimat yang belum selesai dapat digunakan baik sebagai metode tes psikologi maupun sebagai permainan mandiri. Sangat menarik untuk menerapkannya dalam pelajaran bahasa asing atau Rusia. Anda dapat menyisihkan lima atau sepuluh menit untuk permainan ini di akhir pelajaran. Cara lain adalah teknik "kalimat yang belum selesai" untuk anak-anak, dilakukan "dalam rantai." Misalnya, Anda bisa mulai bercerita.
Satu peserta memulai frasa dan yang lainnya menyelesaikannya. Kemudian dia mengatakan bagian kalimatnya, yang akan diselesaikan oleh pemain berikutnya. Penggunaan teknik ini membantu tidak hanya untuk lebih memahami siswa, tetapi juga meredakan ketegangan mereka, menciptakan suasana niat baik dan bermain. Psikolog juga menggunakannya untuk berbagai tujuan bagi orang-orang dari berbagai usia. Misalnya, saat melamar pekerjaan atau untuk brainstorming, teknik "kalimat yang belum selesai" juga bisa digunakan. Menafsirkannya dengan cara yang sederhana dan mudah diakses akan membantu untuk memahami orientasi nilai karyawan masa depan, harapannya.
Tes ini dapat dilakukan berulang kali. Perubahan yang terjadi pada orangjuga dapat dianalisis dan dapat diidentifikasi menggunakan teknik ini. Anda hanya perlu mengembangkan dan mendefinisikan kriteria interpretasi dengan jelas. Untuk melakukan ini, Anda dapat menggunakan skala "konsistensi", "logis", "kreativitas". Artinya, penyelesaian frasa dapat dievaluasi dari sudut pandang yang berbeda. Teknik ini juga akan membantu untuk mengidentifikasi gaya berpikir. Kadang-kadang juga digunakan untuk mendiagnosis gangguan mental, ini adalah tes yang cukup universal yang dapat dilakukan pada semua kelompok umur. Tentu saja, isi kalimat harus disesuaikan tergantung dengan siapa psikolog atau guru itu berurusan.
Penting juga untuk merumuskan tugas dengan jelas. Teknik kalimat tidak lengkap itu sendiri dapat mencakup jumlah frasa yang tidak terbatas. Penting juga untuk ditekankan kepada peserta tes bahwa tidak ada dan tidak mungkin jawaban yang "benar". Tetapi seberapa rinci jawabannya, apakah itu akan menjadi pilihan dari opsi yang diusulkan (lebih jarang digunakan) atau penyelesaian yang sewenang-wenang, apakah mungkin untuk terus menambahkan teks atau harus dibatasi pada satu atau dua frasa, subjeknya harus diinformasikan sebelumnya. Jika kriterianya cukup bebas, maka perkembangan, logika, asosiatif pernyataan akan menjadi parameter penting yang dapat digunakan untuk menilai kepribadian dan masalah-masalah tersembunyinya.
