Behaviorisme: ketentuan utama teori, perwakilan, dan subjek studi

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 06:21

Psikologi sebagai ilmu cukup luas dalam hal pandangan tentang aktivitas manusia dan mekanisme yang terkait dengannya. Salah satu konsep kuncinya adalah behaviorisme. Dia mempelajari respons perilaku tidak hanya manusia, tetapi juga hewan. Dalam artikel ini, kita akan memahami esensi behaviorisme dan ketentuan utama, serta berkenalan dengan perwakilan dari arah ini.

Inti dari konsep

Behaviorisme tidak resmi berasal dari awal abad ke-19. Kemudian ilmuwan Amerika Edward Thorndike menemukan hukum akibat. Ini adalah proses di mana perilaku individu ditingkatkan melalui peristiwa atau reaksi tertentu. Perkembangannya sudah dilanjutkan pada abad ke-20 dan dirumuskan menjadi konsep tersendiri oleh John Watson. Ini adalah terobosan yang benar-benar revolusioner dan menentukan bentuk psikologi Amerika selama beberapa dekade mendatang.

Behaviorism (dari bahasa Inggris "behavior" - perilaku)membalikkan ide-ide ilmiah tentang jiwa. Subjek penelitian bukanlah kesadaran, melainkan perilaku individu sebagai respon terhadap rangsangan dari luar (stimuli). Pada saat yang sama, pengalaman subjektif tidak disangkal, tetapi berada dalam posisi tergantung pada pengaruh verbal atau emosional pada seseorang.

Perilaku Watson memahami tindakan dan kata-kata yang dilakukan dan diucapkan seseorang sepanjang hidupnya. Ini adalah serangkaian reaksi yang menyebabkan adaptasi terhadap kondisi baru terjadi. Pengikut konsep telah menemukan bahwa proses ini tidak hanya mencakup perubahan mental, tetapi juga fisiologis (misalnya, kontraksi otot, percepatan sekresi kelenjar).

Dasar

J. Watson merumuskan ketentuan utama behaviorisme, yang memberikan gambaran tentang arah dan metode penganutnya:

• Subjek psikologi adalah perilaku makhluk hidup. Hal ini terkait dengan aspek mental dan fisiologis dan dapat diselidiki melalui observasi.
• Tugas utama behaviorisme adalah prediksi yang benar dari tindakan individu dengan sifat stimulus eksternal. Memecahkan masalah ini membantu membentuk dan mengendalikan perilaku manusia.
• Semua reaksi dibagi menjadi bawaan (refleks tak terkondisi) dan didapat (refleks terkondisi).
• Beberapa pengulangan mengarah ke otomatisasi dan menghafal tindakan. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa perilaku manusia adalah hasil dari pelatihan, pengembangan refleks (keterampilan) yang dikondisikan.
• Berpikir danberbicara juga merupakan keterampilan.
• Memori adalah proses penyimpanan refleks yang didapat.
• Reaksi psikis berkembang sepanjang hidup dan bergantung pada kondisi lingkungan, masyarakat.
• Emosi adalah respons tubuh terhadap rangsangan yang menyenangkan dan tidak menyenangkan.
• Tidak ada periodisasi perkembangan usia dan pola umum pembentukan jiwa.

Pandangan Watson sebagian besar dipengaruhi oleh penelitian Ivan Petrovich Pavlov. Akademisi Rusia menemukan bahwa refleks terkondisi dan tak terkondisi pada hewan membentuk perilaku reaktif tertentu. Dia menyimpulkan beberapa model umum. Dan Watson, pada gilirannya, melakukan serangkaian eksperimen dengan bayi dan mengidentifikasi tiga reaksi naluriah: marah, takut, dan cinta. Namun, ilmuwan tersebut gagal mengungkap sifat dari perilaku yang kompleks.

Perwakilan

Watson tidak sendirian dalam pandangannya. Rekannya William Hunter pada tahun 1914 menciptakan skema untuk mempelajari perilaku hewan. Selanjutnya, dia menerima definisi "tertunda". Eksperimen melibatkan monyet yang ditunjukkan pisang di salah satu dari dua kotak. Kemudian mereka menutup semuanya dengan layar, dan setelah beberapa saat mereka membukanya lagi. Dan monyet berhasil menemukan kelezatan, sudah mengetahui lokasinya. Ini adalah demonstrasi respons yang tertunda terhadap suatu stimulus.

Ahli perilaku lain, Carl Lashley, mencoba mencari tahu bagian otak hewan mana yang bergantung pada keterampilan yang dipelajari. Untuk melakukan ini, ia melatih tikus itu, dan kemudian dengan pembedahan mengeluarkan bagian otak tertentu darinya. Hasilnya, psikolog membuktikan bahwa semua bagian adalah sama dan dapatganti teman.

Behaviorisme saat ini

Beberapa ketentuan utama behaviorisme Watson, yang menerima definisi klasik (metodologis), dibantah oleh psikologi kognitif pada akhir abad ke-20. Selain itu, arus dirumuskan, teknik yang digunakan dalam psikoterapi modern. Di antaranya, perlu disoroti behaviorisme radikal, psikologis, dan sosial.

Perwakilan dari konsep radikal adalah Burres Skinner, seorang ilmuwan dan penemu Amerika. Dia menyarankan bahwa perilaku individu secara langsung tergantung pada peristiwa internal (pikiran dan perasaan). Itu adalah analisis eksperimental yang memiliki banyak kesamaan dengan posisi filosofis (misalnya, dengan pragmatisme Amerika). Sedangkan J. Watson sebaliknya, menolak untuk introspeksi.

Pendiri behaviorisme psikologis adalah Arthur Staats. Dia berpendapat bahwa perilaku manusia tunduk pada kontrol praktis. Untuk melakukan ini, ia mengusulkan menggunakan batas waktu dan sistem hadiah token. Hingga saat ini, teknik-teknik tersebut digunakan dalam program perkembangan dan patopsikologi anak.

Teori behaviorisme juga memiliki aspek sosial. Pendukungnya percaya bahwa definisi insentif untuk pengaruh eksternal tergantung pada pengalaman sosial individu.

Behaviorisme kognitif

Behaviorisme kognitif menonjol. Ketentuan utama dirumuskan pada tahun 30-an abad terakhir oleh Edward Tolman. Menurut mereka, atbelajar, proses mental tidak terbatas pada koneksi "stimulus-respons" yang ketat. Psikolog Amerika memperluas rantai untuk memasukkan faktor perantara - representasi kognitif. Mereka mampu mempengaruhi perilaku manusia: meningkatkan atau memperlambat perolehan kebiasaan. Aktivitas kognitif diidentifikasi dengan gambaran mental, kemungkinan harapan, dan variabel lainnya.

Tolman bereksperimen dengan hewan. Misalnya, dia memberi mereka kesempatan untuk menemukan makanan di labirin dengan berbagai cara. Tujuan dalam hal ini menang atas modus perilaku, sehingga Tolman menyebut konsepnya "target behaviorisme".

Pro dan kontra

Seperti bidang ilmiah lainnya, behaviorisme klasik memiliki kekuatan dan kelemahan.

Studi tentang perilaku manusia merupakan terobosan di awal abad ke-20. Sebelumnya, perhatian para ilmuwan hanya terfokus pada kesadaran yang terpisah dari realitas objektif. Namun, metode baru ini masih belum lengkap, sepihak.

Pengikut konsep menganggap perilaku makhluk hidup hanya dalam manifestasi eksternal, tanpa memperhitungkan proses fisiologis dan mental.

Perilaku percaya bahwa perilaku manusia dapat dikendalikan, sehingga menguranginya menjadi manifestasi dari reaksi yang paling sederhana. Dan esensi aktif individu tidak diperhitungkan.

Metode laboratorium menjadi dasar penelitian perilaku, tetapi tidak ada perbedaan yang jelas antara perilaku manusia dan hewan.

Motivasi dan sikap mental adalahkomponen yang sangat diperlukan dalam perolehan keterampilan baru. Dan para behavioris secara keliru menyangkalnya.

Kesimpulan

Meskipun kritik dari penganut aliran lain, behaviorisme masih aktif digunakan dalam psikologi. Ketentuan utamanya juga cocok untuk membangun proses pedagogis. Namun, penting untuk dicatat beberapa keterbatasan pendekatan. Sebagai aturan, mereka terhubung dengan masalah etika (hubungan masyarakat). Ketidakmampuan untuk mereduksi jiwa manusia yang kompleks hanya menjadi ketentuan utama behaviorisme mendorong para ilmuwan untuk menggabungkan berbagai metode.