Selain proses kognitif intelektual, persepsi, ada juga proses mnemonik. Mereka adalah komponen aktivitas kognitif manusia, terkait erat dengan proses persepsinya, aktivitas intelektualnya. Gambar memori yang dihasilkan disebut representasi.
Interpretasi konsep memori
Dikenal bahwa ini adalah proses melestarikan pengalaman yang diperoleh sebelumnya, dialah yang memungkinkan untuk menggunakan kembali yang terakhir dalam tindakan, serta kembali ke bidang kesadaran. Ini menghubungkan masa lalu individu dengan masa kininya serta masa depannya. Memori adalah fungsi kognitif terpenting yang membentuk dasar untuk pembelajaran dan pengembangan lebih lanjut.
Pengalaman masa lalu terdiri dari gambaran berulang dari objek individu, proses yang dirasakan di masa lalu, gerakan yang dipelajari sebelumnya, tindakan, perasaan dan keinginan yang dialami sebelumnya, dan pikiran yang pernah muncul.
Proses memori dasar
Ini termasuk:
- mengingat;
- pengakuan;
- pemutaran.
Melewati langsung ke otak dari rangsangan internal dan eksternal dari berbagai jenis rangsangan meninggalkan apa yang disebut hanyut di dalamnya, bertahan selama bertahun-tahun. Jika sebuahberbicara secara kiasan, dapat dibayangkan bahwa jalur untuk eksitasi yang disebutkan sebelumnya menyala di korteks hemisfer, sebagai akibatnya koneksi saraf selanjutnya muncul lebih cepat dan lebih mudah. Yang terakhir dipertahankan, dan kemudian hidup kembali jika terjadi pengulangan eksitasi atau memudar jika tidak diulang, dan kemudian "dua kali lipat" dilupakan. Jadi, proses pembentukan, pelestarian koneksi sementara adalah dasar fisiologis memori.
Mekanisme fenomena yang sedang dipertimbangkan
Informasi yang berasal dari indera diproses oleh memori sensorik, yang memastikan penyimpanannya untuk waktu yang cukup singkat (biasanya kurang dari satu menit).
Tergantung pada jenis stimulusnya, yang terakhir dapat berupa:
- echoic (berhubungan dengan pendengaran);
- iconic (hubungan dengan penglihatan), dll.
Psikolog menyarankan bahwa dalam memori sensoriklah tanda-tanda fisik dari informasi yang masuk dicatat. Dengan kata lain, pada tahap ini, memori dibedakan - dengan mata atau dengan hidung.
Segera setelah menerima informasi apa pun, proses seperti lupa dimulai.
Jenis memori
Ada sejumlah kriteria untuk klasifikasi mereka, salah satunya adalah pembagiannya menurut waktu penyimpanan bahan yang diterima, dan yang lainnya menurut penganalisis yang berlaku dalam proses menghafal, reproduksi yang disebutkan sebelumnya, pengawetan bahan.
Jadi, dalam kasus pertama, biasanya mengalokasikan beberapa jenis memori:
- operasional;
- instan;
- genetik;
- jangka pendek;
- jangka panjang.
Dan dalam kasus kedua kita berbicara tentang visual, penciuman, pendengaran, taktil dan jenis memori lainnya. Sekarang mari belajar lebih banyak tentang apa itu memori auditori dan visual.
Yang pertama dianggap sebagai penghafalan yang baik, reproduksi yang cukup akurat dari berbagai jenis suara, misalnya, musik, pidato. Memori pendengaran diperlukan untuk filolog, akustik, musisi, serta orang-orang yang belajar bahasa asing.
Memori visual dikaitkan pertama dengan pelestarian, dan kemudian dengan reproduksi gambar visual yang diterima. Cukup sering, tipe ini melekat pada orang dengan persepsi eidetik, orang-orang seperti itu dapat "melihat" gambar yang sudah tercetak dalam imajinasi mereka untuk jangka waktu yang sangat lama setelah berakhirnya dampak pada organ sensorik yang sesuai. Berdasarkan hal tersebut, jenis memori yang dimaksud menyiratkan adanya kemampuan membayangkan subjek.
Jadi, setelah kita mempelajari apa itu memori auditori dan visual, tidaklah berlebihan untuk memperhatikan pertanyaan tentang kemungkinan perkembangannya. Untuk melakukan ini, Anda harus beralih ke teknik khusus.
Perkembangan memori visual
Sudah pasti bahwa setiap orang setidaknya pernah menghadapi situasi seperti itu ketika seseorang dari lingkungan dengan mudah mengingat informasi detail baru. Kebanyakan orang mengalami jangka pendekmemori visual. Ini menentukan kemampuan untuk menghafal informasi visual, memperdalam pemahaman dengan adanya materi visual tertentu.
Saat ini, ada teknik untuk membantu meningkatkan daya ingat. Salah satu cara yang paling umum adalah pelatihan imajinasi, pengembangan pemikiran kreatif, penggunaan asosiasi. Misalnya, jika Anda perlu mengingat angka multi-digit, Anda harus menyajikannya dalam bentuk seperti tumbuhan, hewan, benda mati. Jadi, satu unit bisa jadi tiang pinggir jalan, deuce bisa jadi angsa, angka enam bisa jadi gembok (terbuka), angka delapan bisa jadi boneka matryoshka, dll. Jika sulit membayangkan keseluruhan gambarannya segera, maka Anda dapat mencoba membuat sketsa.
Perkembangan memori pendengaran
Seperti yang sudah jelas, memori pendengaran dan visual dapat dilatih. Kami telah melihat bagaimana Anda dapat meningkatkan memori visual, sekarang kami akan belajar cara melatih pendengaran. Jenis memori ini memainkan peran penting dalam menghafal kata, lagu, puisi baru. Latihan perkembangan yang efektif dalam hal ini adalah “Dengarkan dan ingat”. Misalnya, jika ini adalah seorang anak, maka setelah mendengarkan cerita pendek (“Lobak”), ia harus mengulanginya dengan urutan yang tepat.
Untuk anak-anak yang lebih kecil, bentuk tugas yang disederhanakan cocok: nama-nama beberapa benda berpasangan diumumkan (sepatu renda, sendok piring, dll.). Perkembangan memori pendengaran difasilitasi dengan baik oleh suara benda-benda sederhana. Ini akan berguna untuk membeli untuk seorang anakalat musik mainan. Anda juga dapat mendemonstrasikan suara yang berbeda, setelah itu anak harus menebak instrumennya.
Dengan demikian, kita dapat mengatakan bahwa memori pendengaran dan visual dapat dilatih, terutama pada anak usia dini. Sampai saat ini, ada banyak metode, tinggal memilih yang tepat.
Akhirnya, perlu diingat bahwa artikel tersebut mempertimbangkan konsep-konsep seperti memori visual dan pendengaran. Informasi rinci tentang proses memori.
