Analisis unik ini akan mengungkapkan kebenaran tentang kepribadian Anda. Semua orang, tanpa kecuali, bisa menontonnya di sinematografi. Seseorang diperlihatkan ilustrasi dengan noda yang tidak biasa, dan dia wajib menceritakan apa yang dia lihat di sana. Dan kemudian psikiater menyimpulkan, "Pastinya anak ini idiot."
Bagaimana semuanya dimulai?
Tes Rorschach muncul di banyak film, dari Problem Child hingga The Butterfly Effect. Tentu saja, ia memperoleh nama asli dengan nama penciptanya sendiri.
Seperti yang Anda duga, tes memiliki tugas yang lebih global daripada hanya untuk memahami - psiko di depan kita atau tidak. Ini mengevaluasi semua karakteristik kepribadian. Banyak yang masih terkejut dengan seberapa akurat hasilnya.
Teknik unik "Benda apa yang tersembunyi dalam gambar?"
Di dunia modern, tes Rorschach sering kali dapat diinterpretasikan. Sekarang Anda tidak perlu pergi kepsikoterapis. Versi modern dari analisis ini sangat mudah ditemukan di Internet dan menganalisis hasil bagiannya sendiri. Tes zaman kita terlihat seperti ini: Anda ditawari gambaran lengkap, melihat yang mana, Anda harus segera menjawab: apa hal pertama yang Anda lihat di sana.
Bergandengan tangan dengan seni
Gambar seperti itu secara aktif digunakan oleh psikolog dan psikoterapis untuk mengungkap sisi rahasia kesadaran setiap orang. Dalam hal ini, sangat penting untuk memperbaiki gambar mana yang Anda lihat pertama kali. Tentunya dalam sepersekian detik Anda akan melihat sisanya.
Ada banyak metode untuk mendiagnosis proses berpikir anak, mirip dengan metode "Objek apa yang tersembunyi di dalam gambar". Untuk mempelajari ciri khas persepsi visual anak-anak prasekolah, metode ini sering digunakan, penciptanya adalah Robert Nemov, seorang ahli yang diakui secara umum di bidang psikologi anak usia dini, anggota sejati Akademi Pedagogis dan Sosial. Sciences, pakar psikologi kepribadian.
Dia menulis manual "Psikologi" untuk lembaga pendidikan pedagogis, yang menyediakan beberapa metode untuk mendiagnosis persepsi pada anak di bawah usia enam tahun. Tugas tes ini adalah mengontrol kemampuan anak untuk memahami, mengembangkan dan membedakan antara gambar visual, kemampuan untuk membuat kesimpulan berdasarkan kondisi yang diusulkan dan mengungkapkannya dengan kata-kata mereka sendiri.
Proses Menghibur
Proses pengujian sesuai dengan metode "Objek apa yang tersembunyi di dalam gambar"berlangsung secara individu. Subjek memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan dalam tugas secara lisan. Tugas psikolog yang melakukan tes ini adalah mencatat berapa banyak waktu yang dihabiskan lingkungannya untuk menyusun jawaban. Sama pentingnya adalah tingkat kepercayaan antara spesialis dan subjek. Gugup, takut, ragu akan mempengaruhi hasil tes dan dapat mengganggu jalannya tes yang benar.
Sebelum memulai tes, perlu untuk menormalkan hubungan psikologis umum dengan anak, untuk membangkitkan minatnya pada tes di masa depan. Untuk mendukung, Anda dapat menggunakan cerita yang menarik, misalnya, tentang orang-orang yang meminta orang tua mereka untuk membawakan mereka hadiah dari perjalanan dan menggambarkan benda-benda ini. Namun, karena tidak ada banyak ruang di kertas, gambar mereka saling tumpang tindih.
Jumlah objek dan prosedur pengujian
Secara alami, faktor individu tertentu dikenakan pada kinerja tes. Psikolog mengatur tindakan anak prasekolah, menjalin hubungan dengannya dengan cara yang lebih nyaman.
Terkadang selama pelaksanaan tugas sesuai dengan metode "Apa objek yang tersembunyi dalam gambar", anak terburu-buru dan tidak dapat menemukan semua objek tanpa kecuali yang tertanam di dalam gambar masking di pertama kartu. Cepat, beralih ke yang berikutnya. Dalam hal ini, spesialis menjedanya dan mengizinkannya bekerja kembali dengan ilustrasi sebelumnya.
Empat belas objek disembunyikan dalam tiga gambar. Dan semakin cepat anak menemukannya, semakin baik hasilnya.
Orang dewasa yang melakukan psikodiagnostik menurutmetode "Objek apa yang tersembunyi dalam gambar", mengontrol waktu yang dihabiskan subjek untuk pengambilan keputusan, menggunakan stopwatch. Berdasarkan hasil, seseorang dapat menilai tingkat persepsi anak.
Di bagian "Metode psikodiagnostik anak-anak prasekolah" R. S. Nemov (penulis metode "Objek apa yang disembunyikan dalam gambar") memberikan contoh gambar dengan berbagai objek yang digabungkan satu sama lain. Gambar lain tidak digunakan dalam pengujian.
Usia tidak penting untuk menerapkan teknik "Objek apa yang disembunyikan dalam gambar", ini cocok untuk semua orang! Saat merangkum hasil tes, skor dihitung dalam poin berdasarkan hasil yang ditunjukkan oleh anak prasekolah. Hasil tes memberikan kesempatan untuk memperbaiki perhatian visual, membentuk konsentrasi, dan kecepatan reaksi anak, namun, itu tidak menyebabkan kekhawatiran atau kesimpulan tergesa-gesa tentang kemampuan intelektual anak prasekolah.
Sentuhan terakhir
Tujuan teknik "Benda apa yang disembunyikan dalam gambar" adalah untuk menentukan tahap pembentukan faktor-faktor penting secara sosial dalam pemikiran anak. Praktek menunjukkan bahwa anak-anak yang sehat berusia empat sampai enam tahun lulus ujian untuk 5-7 poin atau lebih. Hanya perlu khawatir jika anak, mengikuti hasil bukan hanya satu, tetapi lima atau lebih studi, memberikan hasil nol yang stabil. Jika anak tidak ingin mengikuti tes dengan cara apa pun, cobalah menawarkannya dalam format yang menyenangkan. Metode ini sering membantu para profesional berpengalaman untuk membangun hubungan komunikatif dengan subjek.
