Pidato egosentris. Ucapan dan pemikiran anak. Jean Piaget

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 06:21

Fenomena bicara egosentris seorang anak telah banyak dibahas dan dibahas secara mendalam dalam psikologi. Jika kita berbicara tentang ucapan secara umum, maka itu mengandung aspek eksternal, internal dan sensual dari kesadaran manusia. Karena itu, untuk memahami apa yang dipikirkan anak, apa yang ada di dalam dirinya, Anda harus memperhatikan ucapannya.

Beberapa orang tua menjadi cemas ketika bayi mereka mengatakan kata-kata yang tidak berhubungan, seolah-olah tanpa berpikir mengulangi semua yang dia dengar dari seseorang. Mungkin tidak nyaman ketika Anda mencoba mencari tahu mengapa dia mengatakan kata ini atau itu, dan anak itu sama sekali tidak bisa menjelaskannya. Atau ketika seorang anak berbicara dengan lawan bicaranya, seolah-olah dengan tembok, dengan kata lain, praktis entah ke mana dan tidak mengharapkan jawaban, apalagi pemahaman. Orang tua mungkin memiliki pemikiran tentang anak mereka yang mengalami gangguan mental dan tentang bahaya yang tersembunyi dari bentuk ucapan tersebut.

Apa sebenarnya pidato egosentris itu? Dan haruskah Anda khawatir jika Anda melihat tanda-tandanya pada anak Anda?

Apa itu egosentrispidato?

Salah satu ilmuwan pertama yang mencurahkan banyak waktu untuk mempelajari pidato egosentris anak-anak, dan juga menemukan konsep ini sendiri, adalah Jean Piaget, seorang psikolog dari Swiss. Dia mengembangkan teorinya sendiri di bidang ini dan melakukan sejumlah eksperimen dengan anak kecil.

Menurut temuannya, salah satu manifestasi eksternal yang jelas dari posisi egosentris dalam pemikiran anak adalah ucapan egosentris. Usia di mana ia paling sering diamati adalah dari tiga hingga lima tahun. Belakangan, menurut Piaget, fenomena ini hampir hilang sama sekali.

Bagaimana perilaku ini berbeda dari pembicaraan bayi normal? Pidato egosentris adalah, dalam psikologi, percakapan yang diarahkan pada diri sendiri. Ini memanifestasikan dirinya pada anak-anak ketika mereka berbicara dengan keras tanpa berbicara kepada siapa pun, bertanya pada diri sendiri dan tidak khawatir sama sekali bahwa mereka tidak menerima jawaban untuk mereka.

Egosentrisme sendiri didefinisikan dalam psikologi sebagai fokus pada aspirasi pribadi, tujuan, pengalaman, kurangnya fokus pada pengalaman orang lain dan pengaruh eksternal apa pun. Namun, jika bayi Anda mengalami fenomena ini, Anda tidak perlu panik. Banyak yang akan menjadi jelas dan tidak akan menakutkan sama sekali dengan pertimbangan yang lebih dalam dari penelitian psikolog di bidang ini.

Perkembangan dan kesimpulan Jean Piaget

Jean Piaget dalam bukunya "Speech and Thinking of the Child" mencoba mengungkapkan jawaban atas pertanyaan tentang kebutuhan apa yang ingin dipenuhi anak dengan berbicara pada dirinya sendiri. Selama penelitiannya, dia menemukan beberapakesimpulan yang menarik, tetapi salah satu kesalahannya adalah pernyataan bahwa untuk sepenuhnya memahami cara berpikir seorang anak, cukup menganalisis ucapannya saja, karena kata-kata secara langsung mencerminkan tindakan. Belakangan, psikolog lain membantah dogma yang salah, dan fenomena bahasa egosentris dalam komunikasi anak-anak menjadi lebih bisa dimengerti.

Ketika Piaget menyelidiki masalah ini, ia berpendapat bahwa bicara pada anak-anak, serta pada orang dewasa, ada tidak hanya untuk mengomunikasikan pikiran, tetapi juga memiliki fungsi lain. Dalam perjalanan penelitian dan eksperimen yang dilakukan di "Rumah Bayi", J.-J. Rousseau dan J. Piaget berhasil menentukan kategori fungsional ucapan anak-anak. Selama sebulan, catatan yang cermat dan terperinci disimpan tentang apa yang dibicarakan setiap anak. Setelah memproses materi yang dikumpulkan dengan cermat, psikolog mengidentifikasi dua kelompok utama ucapan anak-anak: ucapan egosentris dan ucapan yang disosialisasikan.

Apa yang bisa diceritakan oleh fenomena ini?

Pidato egosentris dimanifestasikan dalam kenyataan bahwa, ketika berbicara, anak sama sekali tidak tertarik pada siapa yang mendengarkannya dan apakah ada orang yang mendengarkannya sama sekali. Apa yang membuat bentuk bahasa ini egosentris, pertama-tama, percakapan hanya tentang diri sendiri, ketika anak bahkan tidak mencoba untuk memahami sudut pandang lawan bicaranya. Dia hanya membutuhkan minat yang terlihat, meskipun anak kemungkinan besar memiliki ilusi bahwa dia dipahami dan didengar. Dia juga tidak berusaha mempengaruhi lawan bicaranya dengan pidatonya, percakapan dilakukan semata-mata untuk dirinya sendiri.

Jenis pidato egosentris

Menarik juga bahwa, seperti yang didefinisikan Piaget, ucapan egosentris juga dibagi menjadi beberapa kategori, yang masing-masing memiliki ciri yang berbeda:

1. Pengulangan kata.
2. Monolog.
3. "Monolog untuk dua orang".

Jenis bahasa anak egosentris yang dipilih digunakan oleh bayi sesuai dengan situasi tertentu dan kebutuhan sesaat mereka.

Apa itu pengulangan?

Pengulangan (echolalia) melibatkan pengulangan kata atau suku kata yang hampir tanpa berpikir. Anak melakukan ini untuk kesenangan berbicara, dia tidak cukup memahami kata-katanya dan tidak berbicara kepada siapa pun dengan sesuatu yang spesifik. Fenomena ini merupakan sisa-sisa ocehan kekanak-kanakan dan tidak mengandung orientasi sosial sedikitpun. Dalam beberapa tahun pertama kehidupan, anak suka mengulangi kata-kata yang didengarnya, meniru suara dan suku kata, seringkali tanpa memberikan arti khusus apa pun ke dalamnya. Piaget percaya bahwa jenis pidato ini memiliki kesamaan tertentu dengan permainan, karena anak mengulangi suara atau kata-kata untuk bersenang-senang.

Apa itu monolog?

Monolog sebagai tuturan egosentris adalah percakapan seorang anak dengan dirinya sendiri, mirip dengan pemikiran keras dengan suara keras. Jenis pidato ini tidak ditujukan kepada lawan bicara. Dalam situasi seperti itu, kata untuk anak dikaitkan dengan tindakan. Penulis menyoroti konsekuensi berikut dari ini, yang penting untuk memahami monolog anak dengan benar:

• saat berakting, anak (bahkan sendirian) harus berbicara dan mengiringi permainan dan berbagai gerakan dengan kata-kata dan tangisan;
• mendampingikata-kata tindakan tertentu, bayi dapat mengubah sikap terhadap tindakan itu sendiri atau mengatakan sesuatu yang tanpanya tidak dapat dilakukan.

Apa yang dimaksud dengan "monolog untuk dua"?

"Monolog untuk dua", juga dikenal sebagai monolog kolektif, juga dijelaskan secara rinci dalam tulisan Piaget. Penulis menulis bahwa nama bentuk ini, yang diambil oleh pidato anak-anak egosentris, mungkin tampak agak kontradiktif, karena bagaimana monolog dapat dilakukan dalam dialog dengan lawan bicara? Namun, fenomena ini sering terlacak dalam percakapan anak-anak. Ini memanifestasikan dirinya dalam kenyataan bahwa selama percakapan, setiap anak menempelkan yang lain pada tindakan atau pikirannya, tanpa berusaha untuk benar-benar didengar dan dipahami. Anak seperti itu tidak pernah memperhitungkan pendapat lawan bicaranya, baginya, lawannya adalah semacam pemacu monolog.

Piaget menyebut monolog kolektif sebagai bentuk paling sosial dari ragam bicara egosentris. Lagi pula, dengan menggunakan jenis bahasa ini, anak tidak hanya berbicara untuk dirinya sendiri, tetapi juga untuk orang lain. Tetapi pada saat yang sama, anak-anak tidak mendengarkan monolog seperti itu, karena mereka pada akhirnya ditujukan kepada diri mereka sendiri - bayi itu berpikir keras tentang tindakannya dan tidak menetapkan tujuan untuk menyampaikan pemikiran apa pun kepada lawan bicaranya.

Pendapat kontradiktif dari seorang psikolog

Menurut J. Piaget, pidato untuk anak kecil, tidak seperti orang dewasa, tidak begitu banyak instrumen komunikasi sebagai tindakan tambahan dan meniru. Dari sudut pandangnya, anak di tahun-tahun pertama kehidupan adalahmakhluk tertutup yang menghadap diri sendiri. Piaget, berdasarkan fakta bahwa ucapan egosentris anak terjadi, serta pada sejumlah eksperimen, sampai pada kesimpulan berikut: pemikiran bayi itu egosentris, yang berarti dia hanya berpikir untuk dirinya sendiri, tidak ingin dipahami, dan tidak berusaha memahami pola pikir lawan bicara.

Penelitian dan kesimpulan Lev Vygotsky

Kemudian, dengan melakukan eksperimen serupa, banyak peneliti membantah kesimpulan Piaget yang disajikan di atas. Misalnya, Lev Vygotsky, seorang ilmuwan dan psikolog Soviet, mengkritik pendapat Swiss tentang ketidakbermaknaan fungsional dari pidato egosentris seorang anak. Dalam eksperimennya sendiri, mirip dengan yang dilakukan oleh Jean Piaget, ia sampai pada kesimpulan bahwa, sampai batas tertentu, bertentangan dengan pernyataan awal psikolog Swiss.

Tampilan baru tentang fenomena bicara egosentris

Di antara fakta-fakta yang diturunkan oleh Vygotsky tentang fenomena egosentrisme anak-anak, berikut ini dapat diperhatikan:

1. Faktor-faktor yang menghambat aktivitas tertentu anak (misalnya, pensil dengan warna tertentu diambil darinya saat menggambar), memprovokasi ucapan egosentris. Volumenya dalam situasi seperti itu hampir dua kali lipat.
2. Selain fungsi pelepasan, fungsi ekspresif murni, dan fakta bahwa ucapan egosentris anak sering kali hanya menyertai permainan atau jenis kegiatan anak lainnya, itu juga dapat memainkan peran penting lainnya. Bentuk tuturan ini mengandung fungsi membentuk rencana tertentu untuk memecahkan masalah.atau tugas, sehingga menjadi semacam sarana berpikir.
3. Pidato egosentris seorang bayi sangat mirip dengan ucapan mental batin orang dewasa. Mereka memiliki banyak kesamaan: pemikiran figuratif, rangkaian pemikiran yang disingkat, ketidakmungkinan pemahaman oleh lawan bicara tanpa menggunakan konteks tambahan. Jadi, salah satu fungsi utama dari fenomena ini adalah transisi bicara dalam proses pembentukannya dari internal ke eksternal.
4. Di tahun-tahun berikutnya, ucapan seperti itu tidak hilang, tetapi berubah menjadi pemikiran egosentris - ucapan batin.
5. Fungsi intelektual dari fenomena ini tidak dapat dianggap sebagai konsekuensi langsung dari egosentrisme pemikiran seorang anak, karena sama sekali tidak ada hubungan antara konsep-konsep ini. Bahkan, pidato egosentris cukup awal menjadi semacam formulasi verbal dari pemikiran realistis bayi.

Bagaimana harus bereaksi?

Kesimpulan ini tampak jauh lebih logis dan membantu untuk tidak terlalu khawatir jika anak menunjukkan tanda-tanda bentuk komunikasi yang egosentris. Lagi pula, jenis pemikiran ini tidak berbicara tentang fokus semata-mata pada diri sendiri atau ketidakmampuan sosial, dan terlebih lagi bukan semacam gangguan mental yang parah, misalnya, karena beberapa orang secara keliru mengacaukannya dengan manifestasi skizofrenia. Pidato egosentris hanyalah tahap transisi dalam perkembangan pemikiran logis anak dan akhirnya berubah menjadi internal. Oleh karena itu, banyak psikolog modern mengatakan bahwa bentuk bicara egosentris bukanlahAnda perlu mencoba untuk memperbaiki atau menyembuhkan - itu benar-benar normal.