Analisis produk aktivitas dalam psikologi: kelebihan dan kekurangan

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 06:21

Psikologi ilmiah telah mencapai hasil yang cukup besar selama perkembangannya. Keteraturan perkembangan mental manusia dirumuskan, dalam berbagai teori alasan penyebab perilaku orang, karakteristik dan tipe psikologisnya diberikan. Selain itu, pendekatan ilmiah telah dibuat untuk mendapatkan semua informasi ini. Tentang salah satu metode untuk memperoleh data tentang seseorang, menganalisis produk dari aktivitasnya, - lebih lanjut.

Analisis produk aktivitas dalam psikologi

Mari kita definisikan apa konsep ini. Analisis produk aktivitas (APA) adalah metode mempelajari karakteristik psikologis seseorang dengan mempelajari produk kerja atau aktivitas kreatifnya. Berbeda dengan metode psikologis utama (observasi dan eksperimen), APD dilakukan secara tidak langsung, yaitu tanpa komunikasi langsung antara psikolog dan kliennya. Seorang spesialis mempelajari produk grafis, musik, kreativitas dramatis seseorang dan, atas dasar mereka, menarik kesimpulan tentang karakteristik psikologisnya.

Analisis produk aktivitas dalam psikologi paling sering digunakan dalam bekerja dengananak-anak dari berbagai usia, oleh karena itu menjadi "populer" dalam praktik mengajar.

Metode arsip atau praksimetrik

Ada nama lain untuk metode psikologis ini - arsip. Istilah ini digunakan dalam kegiatan mereka oleh psikolog Amerika. Yang dimaksud dengan metode arsip adalah studi tentang kehidupan seseorang melalui hasil kerjanya, kreativitas, entri buku harian, data arsip tentang dirinya. Keragamannya adalah metode biografi, yang memungkinkan Anda mempelajari jalur kehidupan seseorang atau sekelompok orang melalui pencapaian kreatif atau kerja mereka. Beginilah cara umat manusia modern menerima pengetahuan tentang kehidupan, hubungan, dan karakteristik pribadi orang-orang terkenal dari masa lalu.

Dalam psikologi domestik, nama "analisis produk aktivitas", atau praksimetrik (dari bahasa Yunani "praksis" - "tindakan"), lebih umum. Dalam masyarakat kita, metode ini banyak digunakan dalam psikologi pendidikan untuk mempelajari perkembangan anak.

Analisis produk anak

APD sangat umum dalam bekerja dengan anak-anak sejak usia sangat muda, karena memungkinkan mereka untuk mengekspresikan diri dalam kondisi yang nyaman untuk bayi (dalam permainan). Anak kecil belum mampu menggambarkan secara verbal pengalamannya, belum mengetahui yang namanya apa yang sedang dirasakannya saat ini. Tetapi mereka dapat melakukannya dengan cara yang berbeda - menggambar di atas kertas, bermain dengan teman, menulis dalam esai. Semua ini bisa menjadi bahan berharga bagi seorang psikolog,yang bekerja dengan anak.

Analisis produk kegiatan anak melibatkan studi data berikut:

• produk aktivitas yang dibuat dalam game: patung-patung plastisin, konstruksi dari berbagai bahan, item untuk permainan peran;
• produk kegiatan kerja: blanko, kerajinan tangan di pelajaran kerja;
• bahan produktif, kreatif: gambar, puisi, catatan, lagu, esai, aplikasi, dan lainnya;
• produk studi: tes, konsep, pekerjaan rumah.

Melalui mempelajari materi-materi ini, seseorang dapat menarik kesimpulan tentang tingkat pengetahuan, pembentukan keterampilan, keberadaan kemampuan, orientasi minat, keadaan emosional anak, hubungannya dengan orang lain.

Kapan metode ini digunakan?

Metode analisis psikologis produk kegiatan adalah cara yang efektif untuk mempelajari jiwa anak secara komprehensif. Ini memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi fitur-fitur seperti:

• proses mental (berpikir, perhatian, ingatan, dll.);
• kondisi mental (suasana hati);
• sifat psikis (karakter, kemampuan - segala sesuatu yang membuat seorang anak menjadi individu).

Dengan demikian, metode ini dapat digunakan dalam berbagai situasi - untuk mengidentifikasi penyebab kegagalan siswa, dengan kesulitan dalam menyesuaikan anak, untuk mempelajari hubungannya dengan orang dewasa dan teman sebaya, untuk menentukan minat dan kecenderungan siswa. anak untuk jenis kegiatan tertentu.

Inidaftarnya terus bertambah, karena jumlah pertanyaan tentang keberhasilan perkembangan bayi bertambah seiring bertambahnya usia. Psikolog berpengalaman akan selalu membantu orang tua atau pendidik yang khawatir jika analisis produk aktivitas ada di gudang metode kerjanya.

Syarat apa yang harus dipenuhi?

Agar metode memberikan hasil yang paling lengkap dan akurat, psikolog mengamati beberapa kondisi selama penelitian:

• dengan jelas merumuskan tujuan - apa sebenarnya yang sedang dipelajari dan mengapa (misalnya, manifestasi hubungan anak berusia 6 tahun dengan orang dewasa yang signifikan dan teman sebaya dalam gambar);
• memilih anak-anak (jika itu adalah kelompok) dengan usia yang sesuai (dalam hal ini, 6 tahun) dan dengan keterampilan yang ditentukan (seperti menggambar);
• menyiapkan kondisi yang sama untuk kegiatan untuk semua anak (materi yang sama, tempat);
• meminimalkan pengaruhnya sendiri pada proses kerja anak, memastikan anak bekerja mandiri dan termotivasi;
• memperbaiki reaksi emosional anak yang terwujud dalam proses kerja;
• jika pembelajaran melibatkan percakapan lebih lanjut dengan anak tentang produk pekerjaannya, ia menyiapkan pertanyaan terlebih dahulu;
• menunjukkan kriteria dimana produk akhir akan dinilai (misalnya pilihan warna, komposisi).

Bagaimana analisisnya?

Metode ini melibatkan analisis proses dan produk aktivitas. Ini berarti bahwa tidak hanya produk akhirPekerjaan anak dapat membawa informasi tentang dirinya, tetapi juga proses penciptaannya. Misalnya, ketika anak-anak bermain pementasan dongeng, Anda dapat mengamati bagaimana mereka terlibat dalam proses, seberapa besar mereka menyukai peran dan bagaimana mereka memerankannya, seberapa sesuai teks peran, dan juga hal-hal baru apa yang mereka mainkan. anak membawa ke proses.

Jika aktivitas yang lebih pasif dianalisis, misalnya, pemodelan atau menggambar, Anda dapat merekam reaksi emosional anak terhadap apa yang terjadi, mengamati bagaimana dia sendiri mengevaluasi pekerjaannya, seberapa banyak produk yang dihasilkan sesuai dengan ide aslinya.

Produk akhir kegiatan dievaluasi menurut kriteria tertentu. Mereka bergantung pada apa tujuannya. Ini mungkin tingkat perkembangan fungsi mental tertentu anak, keadaan emosinya, kemampuan untuk melakukan beberapa jenis aktivitas, dan sebagainya.

Tahap melakukan penelitian

Seperti semua penelitian psikologis, analisis produk aktivitas melibatkan perjalanan beberapa tahap:

• persiapan - mengumpulkan data primer tentang anak, membuat hipotesis (apa yang terjadi dan mengapa, apa yang mungkin terkait), menyiapkan bahan untuk analisis;
• penelitian langsung - analisis psikologis produk kegiatan; jika perlu, tambahkan dengan metode lain;
• tahap terakhir adalah sistematisasi data yang diperoleh, membandingkannya dengan hipotesis (apakah asumsi itu dikonfirmasi), menyusun rekomendasi untuk bekerja dengan anak untuk orang tua danguru.

Partisipasi anak itu sendiri diharapkan hanya pada tahap kedua. Semua langkah lain diambil oleh psikolog.

Martabat metode

Metode menganalisis produk aktivitas telah menyebar luas di psikologi Barat dan domestik karena sejumlah keunggulan yang dimilikinya:

• Kesempatan mengumpulkan materi yang cukup luas baik dari kelompok maupun satu anak.
• Kemampuan melacak dinamika perkembangan psikologis anak dengan membandingkan produk kreativitas tertua dan terbaru. Misalnya, untuk melihat seberapa jauh peningkatan keterampilan motorik halus tangan, bagaimana sikap anak terhadap aspek ini atau itu dalam hidupnya, dll.
• Ini adalah cara paling alami bagi seorang anak untuk mengeksplorasi jiwanya: dengan cara kerja yang menyenangkan, bayi merasa nyaman dan rileks.
• Kemampuan untuk mengidentifikasi berbagai karakteristik psikologis anak - dari tingkat perkembangan perhatian hingga karakter.

Kekurangan analisis produk

Setiap metode penelitian memiliki kekurangan, yang dapat mempengaruhi hasil. Analisis studi produk kegiatan dapat mengalami kesulitan berikut:

• Penggunaan metode dibatasi oleh karakteristik usia anak. Misalnya, untuk belajar menggambar bayi, ia harus sudah memiliki keterampilan menggambar.
• Pemrosesan hasil mungkin tunduk pada penilaian subjektif oleh psikolog (misalnya, orisinalitas gambar). Hal ini membutuhkan kriteria yang jelas untuk evaluasi,yang akan mengecualikan bias peneliti.
• Dibutuhkan banyak waktu dan sumber daya untuk mempelajari sepenuhnya kepribadian seseorang dengan bantuan ADF.

Berbagai metode penelitian untuk produk kegiatan

Analisis produk kegiatan memiliki varietasnya sendiri atau dapat digunakan sebagai bagian dari metode penelitian psikologis lainnya. Ini termasuk metode proyektif. Esensi mereka terletak pada proyeksi (transfer, gambar) dari sifat-sifat internal, pengalaman seseorang ke dalam produk kreativitasnya. Dengan mempelajarinya, kamu bisa mendapatkan data perkembangan orang ini.

Metode proyektif berbeda dari AFA klasik karena memiliki bahan standar yang digunakan untuk melakukan pekerjaan, dan instruksi khusus. Misalnya, subjek diberi tugas untuk menggambar tentang topik tertentu, menyelesaikan kalimat yang belum selesai, membuat cerita berdasarkan gambar, dll. Metode yang paling terkenal antara lain Rorschach Spots, Non-Existent Animal, House, Pohon, Manusia, dan lainnya.

Metode proyektif efektif tidak hanya dalam bekerja dengan anak-anak, tetapi juga dengan orang dewasa, serta orang-orang yang memiliki penyakit mental.

Penafsiran modern lain dari metode ini adalah professiografi. Ini menggunakan ADF orang-orang yang termasuk dalam jenis aktivitas profesional tertentu. Berkat pengumpulan data tersebut, persyaratan yang diperlukan untuk keberhasilan penguasaan profesi tertentu diturunkan. Ini adalah karakteristik psikofisiologis, sosio-psikologis seseorang. Sebagai contoh,untuk menjadi guru yang sukses, selain pelatihan teori, seorang spesialis harus bijaksana, sabar, mampu mengendalikan emosi, cukup fleksibel dan inventif.

Analisis konten sebagai metode terkait

Jenis metode pengarsipan yang paling berkembang dan tersebar luas adalah analisis isi. Ini digunakan tidak hanya dalam psikologi, tetapi juga dalam ilmu sosial dan komunikasi lainnya. Metode ini melibatkan studi unit teks dan klasifikasinya. Unit-unit ini meliputi:

• kata tunggal;
• frase (frasa);
• mata pelajaran;
• pesan secara keseluruhan.

Metode ini lebih akurat, karena melibatkan operasi matematika dengan materi yang diterima. Semua unit penelitian dihitung untuk menentukan frekuensi penggunaan dan sistematisasinya. Ini memungkinkan kita untuk menarik kesimpulan tentang karakteristik psikologis penulis pesan, tentang hubungannya dengan penerima pesan, serta tentang proses sosio-psikologis yang lebih global dalam kelompok besar orang.

Sumber potensial untuk analisis konten adalah buku, buku harian pribadi, artikel surat kabar, lagu, puisi, dll.

Analisis dokumentasi pedagogis

Banyak digunakan dalam praktik pendidikan dan pengasuhan anak-anak menerima jenis APD lain. Ini adalah analisis dokumentasi pedagogis.

Seorang pendidik, psikolog, atau pekerja sosial modern setiap hari dihadapkan pada sejumlah besar data tentang siswa. Ini berbedadokumentasi:

• karakteristik;
• riwayat medis;
• otobiografi;
• jurnal penilaian pengetahuan;
• risalah rapat;
• buku harian siswa sekolah;
• perintah dan perintah pimpinan.

Semua ini, setelah mempelajari dan mensistematisasikan, memungkinkan Anda untuk membuat gambaran umum tentang perkembangan anak, mengidentifikasi poin-poin bermasalah dan menguraikan cara untuk menyelesaikannya.

Metode menganalisis produk aktivitas dalam psikologi adalah alat yang efektif dalam pekerjaan seorang spesialis. Tidak ada latar belakang teori yang cukup untuk menggunakannya. Ini adalah praktik yang konstan, minat pribadi, dan keinginan untuk berkembang setiap saat. Tetapi jika orang tua mempercayakan anak mereka ke spesialis seperti itu, mereka akan yakin bahwa mereka akan menerima informasi lengkap tentang dia dan bantuan yang memenuhi syarat.