Retardasi dalam psikologi adalah keterlambatan, keterlambatan dalam perkembangan. Akselerasi dan retardasi

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-17 06:21

Retardasi dalam psikologi adalah istilah yang belakangan ini tersebar luas sebagai lawan dari ungkapan "percepatan". Dalam maknanya, itu sebagian bertepatan dengan infantilisme. Retardasi (penundaan, penundaan) menunjukkan bahwa kelambatan dapat dibuat dari waktu ke waktu, sementara dalam banyak kasus infantilisme, beberapa tandanya bertahan pada orang dewasa. Selain itu, ada keterbelakangan perkembangan mental, dan dengan infantilisme, kecerdasan tidak terpengaruh.

Arti istilah "keterbelakangan"

Retardasi dipahami sebagai keterlambatan terus-menerus dalam perkembangan mental umum karena berbagai cacat intelektual pada usia dua hingga lima tahun, yaitu, selama periode ketika anak baru mengembangkan kemampuan bicara. Dalam hal ini, sebagai suatu peraturan, tidak ada penurunan progresif dalam fungsi kognitif. Jika gangguan mental terjadi dengan latar belakang bicara yang sudah terbentuk dan bersifat progresif, maka gangguan perkembangan seperti itu disebut demensia (demensia).

Percepatan

Retardasi sebagai kebalikan dari akselerasi, konsepnya menyiratkan keterlambatan atau kelambatan dalam pengembangan. Oleh karena itu, percepatan adalah percepatan tingkat pertumbuhan danperkembangan pada masa anak-anak dan remaja. Juga di sini dapat dikaitkan dengan peningkatan pesat dalam volume tubuh orang dewasa. Saat ini, ada dua jenis akselerasi: intragroup dan epochal. Yang pertama adalah percepatan laju perkembangan sebagian anak dan remaja pada kelompok umur tertentu. Akselerasi Epochal adalah perkembangan fisik anak-anak modern yang pesat dibandingkan dengan generasi sebelumnya.

Alasan percepatan

Untuk memahami apa itu keterbelakangan, perlu untuk mengetahui alasan perkembangan fenomena yang berlawanan, yaitu, untuk menetapkan mekanisme percepatan biologis. Secara konvensional, alasan percepatan pertumbuhan dan perkembangan dapat dibagi menjadi tiga kelompok utama:

1. Hipotesis sifat fisiko-kimiawi. Ini termasuk teori Koch, yang percaya bahwa anak-anak modern terkena efek sinar ultraviolet yang lebih kuat, yang merupakan stimulan pertumbuhan. Namun yang lebih umum, dikonfirmasi oleh banyak peneliti, adalah hipotesis dampak limbah industri terhadap pertumbuhan anak.

2. Hipotesis pengaruh kondisi sosial terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak, khususnya, perbaikan gizi, perawatan medis dan kondisi kehidupan perkotaan. Menurut peneliti, semua faktor ini juga dapat merangsang perkembangan fisik.

3. Sebuah hipotesis yang menurutnya percepatan adalah hasil dari perubahan biologis siklik dalam heterosis dan fenomena lainnya. Efek heterosis dapat dijelaskan dengan migrasi yang luaspopulasi modern dan meningkatnya jumlah perkawinan campuran. Pada saat yang sama, keturunan dengan setiap generasi menjadi semakin berkembang secara fisik.

Adalah benar untuk setuju dengan ketiga hipotesis, karena banyak penulis menganggap percepatan disebabkan oleh pengaruh sejumlah faktor, sementara pada waktu yang berbeda dan di tempat yang berbeda keadaan yang berbeda adalah fundamental.

Retardasi: penyebab dan faktor. Ikhtisar

Retardasi dalam psikologi adalah lambatnya perkembangan fisik dan pembentukan sistem fungsional tubuh pada masa kanak-kanak dan remaja. Pada tahap studi fenomena ini, para ilmuwan mengidentifikasi dua penyebab utama keterbelakangan: faktor keturunan dan kelainan organik, bawaan atau didapat pada ontogenesis pascakelahiran, serta segala macam faktor sosial.

Retardant keturunan dan faktor sosial

Pada dasarnya, pada akhir proses pertumbuhan, penghambat tidak tertinggal dari rekan-rekan mereka dalam indikator ini, mereka hanya mencapai nilai rata-rata satu atau dua tahun kemudian. Jika kita memperhitungkan bahwa keterbelakangan dalam psikologi adalah perlambatan pertumbuhan dan perkembangan, maka untuk sepenuhnya mempertimbangkan masalahnya, perlu untuk menentukan penyebab fenomena ini. Jika kelambatan terjadi sebagai akibat dari faktor keturunan atau setelah penyakit, maka, sebagai suatu peraturan, ada keterlambatan pertumbuhan sementara, dan setelah pemulihan akhir, laju pertumbuhan dipercepat, yaitu, program genetik diimplementasikan dalam periode yang lebih pendek.

NegatifFaktor sosial juga dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak. Dan ini bukan pendapatan materi yang rendah sebagai iklim mikro emosional negatif dalam keluarga atau di lembaga anak-anak. Telah ditetapkan bahwa anak-anak yang dibesarkan di sekolah asrama, di panti asuhan atau dalam kondisi kurang perhatian dari orang tua mereka, tertinggal satu setengah sampai dua tahun di belakang teman sebayanya dalam perkembangan.

Siklus

Retardasi dalam psikologi adalah fenomena yang sedikit dipelajari, tetapi keberadaannya menegaskan teori perubahan siklus dari zaman percepatan. Menurut para ilmuwan, dalam lima tahun terakhir telah terjadi perlambatan dalam percepatan dan keterbelakangan pembangunan. Untuk alasan apa siklus seperti itu terjadi tidak diketahui, tetapi para ilmuwan menghubungkannya dengan faktor-faktor berikut: perubahan kondisi iklim di planet ini, peningkatan aktivitas matahari, kualitas makanan, dan sebagainya. Semua penyebab secara kondisional dapat dibagi menjadi eksogen (dampak lingkungan negatif) dan endogen (didapat atau bawaan).

Retardasi sangat penting ketika menentukan apakah seorang anak siap untuk sekolah, karena pematangan psikofisiologisnya secara langsung memengaruhi kinerja akademik dan bagaimana hubungan dengan teman sebaya akan berkembang. Sangat sering, anak-anak dengan keterlambatan perkembangan diajarkan secara individual. Perlu juga dicatat bahwa keterbelakangan dan akselerasi dapat menjadi harmonis dan tidak harmonis. Artinya, setiap anak memiliki tingkat pertumbuhan dan perkembangan individu.