Tahap lisan dalam perkembangan anak disebut Freud tahap pertama dalam proses perkembangan psikoseksual. Pada tahap ini, sumber kesenangan utama bagi anak adalah mulut. Kata "lisan" itu sendiri berasal dari bahasa Latin dan secara harfiah diterjemahkan sebagai "yang berkaitan dengan mulut."
Fitur utama panggung
Tahap perkembangan lisan berlangsung rata-rata sejak lahir hingga satu setengah tahun. Bahkan, penyelesaiannya jatuh pada saat anak disapih. Pada tahap ini, komunikasi antara anak dan ibu terjadi melalui payudara. Bayi mendapat kesenangan dari mengisap dan menggigit payudara. Ini adalah salah satu interaksi terpenting antara ibu dan anak pada tahap ini. Ciri utama tahap oral adalah kecenderungan bayi untuk menarik berbagai benda ke dalam mulutnya. Ketika bayi takut atau kesal tentang sesuatu, ibu meletakkannya ke payudara. Ini memungkinkan dia untuk tenang. Ciri-ciri perilaku pada tahap lisan menentukan seberapa percaya diri atau ketergantungan seorang anak di masa depan. Freud percaya bahwa sudah pada usia ini anak-anakdapat dibagi menjadi pesimis dan optimis.
Fitur pandangan Erickson tentang tahap lisan: perbedaan dari teori Freud
Tahap perkembangan juga dijelaskan oleh Erickson. Mereka didasarkan pada penelitian Freud. Tahap sensorik lisan Erickson juga berlangsung sejak lahir hingga 18 bulan. Pada saat ini, anak itu memutuskan sendiri salah satu pertanyaan terpenting yang akan menentukan seluruh nasibnya di masa depan: dapatkah saya mempercayai dunia luar? Jika kebutuhan anak terpenuhi, maka ia percaya bahwa dunia dapat dipercaya. Jika situasi di sekitar bayi berkembang secara kontradiktif, menyebabkannya menderita, maka inilah yang diharapkan anak-anak dari kehidupan. Saat dewasa, mereka menjadi yakin bahwa orang lain tidak dapat dipercaya.
Meskipun memiliki kesamaan, ada perbedaan antara konsep Freud dan Erickson. Jika pendiri psikoanalisis menempatkan dorongan naluriah di garis depan, maka teori Erickson berfokus pada perkembangan sosial. Freud menggambarkan perkembangan anak dalam triad "ibu - ayah - anak", dan Erickson menekankan pentingnya interaksi dengan masyarakat.
Pembentukan karakter lisan
Fiksasi adalah ketidakmampuan untuk berpindah dari satu tahap perkembangan ke tahap lainnya. Konsekuensi utamanya adalah ekspresi berlebihan dari kebutuhan yang melekat pada tahap di mana fiksasi itu terjadi. Misalnya, seorang anak berusia dua belas tahun yang mengisap ibu jarinya akan dipandang oleh Freudian sebagai terjebak padatahap oral perkembangan psikoseksual. Energi libidonya dimanifestasikan dalam jenis aktivitas yang merupakan ciri dari tahap sebelumnya. Semakin buruk seseorang mampu memecahkan masalah dalam periode usia tertentu, semakin dia mengalami tekanan emosional di masa depan.
Perbaikan perilaku pada tahap oral terjadi karena beberapa alasan: pemisahan dini bayi dari ibu, pengalihan pengasuhan bayi ke kerabat atau pengasuh lain, penyapihan dini. Inilah bagaimana tipe karakter yang disebut Freud lisan terbentuk. Orang dewasa dengan tipe kepribadian yang sama dicirikan oleh kepasifan, ketergantungan pada orang lain (tipe oral-pasif), negativisme, sarkasme (tipe oral-sadis).
Konsep yang sama pentingnya adalah istilah "regresi", atau kembalinya seseorang ke tahap awal perkembangan psikoseksual. Regresi disertai dengan perilaku kekanak-kanakan, yang merupakan ciri dari periode awal. Misalnya, sudah dewasa mundur dalam situasi stres, yang dimanifestasikan oleh air mata, menggigit kuku, keinginan obsesif untuk minum "sesuatu yang lebih kuat". Regresi adalah kasus khusus fiksasi.
Agresi yang tidak diungkapkan pada bayi
Selama tahap oral, bayi membutuhkan kehadiran ibu, cinta dan perhatiannya. Namun, jika dia tidak memiliki kesempatan untuk menemukan kontak yang memuaskan dengan orang tua, bayi belajar untuk menekan perasaan kehilangan ini sampai kebutuhannya (termasuk kebutuhan emosional) terpenuhi. Tumbuh dewasa, anak mulai berperilaku sedemikian rupaseolah-olah dia tidak membutuhkan ibunya sama sekali. Agresi yang tidak diungkapkan diarahkan bukan pada ibu, tetapi pada dirinya sendiri. Dengan kata lain, dalam proses perkembangannya, anak menciptakan citra orang tua yang tidak mencintainya dan yang pada gilirannya juga tidak mungkin untuk dicintai.
Dorongan untuk ini adalah selalu ditinggalkannya bayi. Dia tidak memiliki kehadiran ibunya, kontak fisik, nutrisi psiko-emosional, dan terkadang makanan. Mungkin ibu dari bayi seperti itu secara psikologis belum matang, tidak siap untuk penampilan seorang anak, dan karena itu gagal menjalin kontak dengannya. Dia mungkin juga mengalami kesulitan dalam hubungannya dengan ibunya sendiri. Situasi paling umum di mana tahap oral macet adalah ketika bayi dikirim ke kamar bayi atau ditinggalkan dalam perawatan kerabat lainnya. Ibu saat ini bekerja, belajar atau menjalankan bisnisnya.
Apa Akibat Fiksasi: Konsekuensi pada Orang Dewasa
Karena bayi selalu ditinggalkan tanpa perhatian, ia mengembangkan pola perilaku untuk terus-menerus berpegangan pada orang lain, berpegangan pada seseorang atau suatu benda. Dengan kata lain, ia mengembangkan ketergantungan pada orang, benda, fenomena.
Objek kasih sayang, sebagai suatu peraturan, adalah objek utama cinta dan kebencian - ibu, ayah, anggota keluarga dekat lainnya. Mungkin ada perasaan yang kuat untuk hewan peliharaan, yang juga menunjukkan kurangnya kasih sayang ibu yang serius pada tahap lisan. Masalah di masa dewasabiasanya dikaitkan dengan hubungan dengan pasangan seksual, anak-anak mereka sendiri. Karena seseorang secara psikologis terjebak di masa kanak-kanak, dia tidak benar-benar merasa seperti orang dewasa di hadapan orang lain. Ini membuat mereka kecanduan.
Juga, karakter lisan dicirikan oleh keserakahan, ketidakpuasaan dengan objek ketergantungannya. Namun, di sisi lain, orang yang mencari makanan terus-menerus untuk dirinya sendiri tidak dapat menerimanya. Lagi pula, jauh di lubuk hatinya dia yakin bahwa dia tidak akan diberikan ini. Trauma psikologis masa kecil secara tragis membentuk jalan hidupnya, pandangan dunianya.
Karakter lisan memanifestasikan dirinya dalam kebiasaan obsesif menggigit bibir, menggigit kuku atau tutup pensil, terus-menerus mengunyah permen karet. Selain itu, fiksasi pada tahap ini memiliki sejumlah manifestasi lain, mulai dari banyak bicara dan agresi verbal hingga kerakusan, kecanduan merokok. Karakter serupa juga bisa disebut depresif, rentan terhadap pesimisme yang berlebihan. Orang seperti itu dicirikan oleh perasaan kekurangan akut akan sesuatu yang penting, signifikan.
Hubungan dengan orang lain
Dalam hubungan dengan orang lain, seseorang akan berusaha untuk memastikan bahwa orang-orang di sekitarnya mengajar, mendidik, dan membantu mewujudkan potensi mereka sendiri. Dengan kata lain, ia memiliki kecenderungan kuat untuk bergantung pada orang lain - ini adalah salah satu ciri utama terjebak dalam tahap lisan. Fase ini tidak berhasil diselesaikan oleh bayi, yang meninggalkan jejak di tingkat bawah sadar. Oleh karena itu, orang dewasa seperti itu memerlukan interaksi jangka panjang dengan psikolog untuk menghilangkanfiksasi semacam ini.
Ada manifestasi lain dari tipe karakter ini - perpindahan. Orang seperti itu akan menjaga orang lain dengan sekuat tenaga, atau dia sendiri mulai mengajar orang lain, tanpa diminta menyerang ruang pribadi mereka, terus-menerus memaksakan diri. Ini juga menciptakan konflik dalam hubungan dengan orang-orang.
Orang dewasa dengan fiksasi seperti itu terus-menerus gagal, karena secara internal, secara tidak sadar, ia menganggap dirinya anak yang tidak dicintai. Dia tanpa henti mengeluh tentang kelelahan, kepasifan, kecenderungan depresi tanpa akhir. Dia juga memiliki rasa kemandirian yang berlebihan. Itu menghilang pada tekanan pertama - di sini seseorang dengan karakter lisan paling merasakan kebutuhan akan dukungan orang lain.
Orang seperti itu terus-menerus menguji kekuatannya sendiri dan dengan mudah menemukan situasi yang cocok untuk ini. Dia mencoba membuktikan pada dirinya sendiri bahwa dia lebih baik dari orang lain, dengan demikian mengimbangi perasaan rendah diri dan ketidaksukaannya.
Dari dia Anda dapat mendengar frasa seperti "Saya butuh segalanya atau tidak sama sekali", "jika orang ini tidak mengerti saya tentang masalah ini, maka dia tidak mengerti saya pada prinsipnya", "Saya tidak akan menjelaskan apa pun kepada Anda, karena kamu kamu masih belum mengerti apa-apa." Dengan kata lain, dia sama sekali tidak memiliki fleksibilitas dalam komunikasi, toleransi.
Sikap psikologis orang dewasa tetap pada fase lisan
Mari kita perhatikan keyakinan utama seseorang yang memiliki karakter lisan.
- "Saya tidak akan bisa mencapai ini."
- "Tidak ada yang cocok untukku."
- "Kamu berhutang ini padakuberikan, aku akan membuatmu melakukannya.”
- "Aku tidak menginginkan apapun darimu."
- "Semua orang ingin meninggalkan saya sendiri dengan masalah saya."
- "Saya tidak membutuhkan siapa pun."
- "Saya akan melakukannya sendiri tanpa bantuan orang lain."
- “Semua orang mengutuk saya.”
- "Saya tampak seperti pengemis bagi orang-orang."
- "Orang lain memiliki apa yang saya butuhkan."
- "Aku tidak membutuhkanmu, aku tidak akan meminta apa pun darimu."
- "Jaga aku, lindungi aku, sediakan kebutuhanku."
Fitur tahap ditentukan oleh menyusui
Proses utama yang menentukan karakteristik fase oral adalah menyusui. Ini memungkinkan anak tidak hanya menerima nutrisi yang diperlukan, tetapi juga membawa kesenangan, memungkinkan Anda untuk belajar tentang dunia sekitar.
Fase lisan adalah yang pertama dalam perkembangan seksualitas manusia. Pada tahap ini, bayi masih merasakan kesatuan dengan ibunya. Simbiosis tidak berhenti dengan selesainya kehamilan dan kelahiran seorang anak, sehingga payudara ibu dalam beberapa hal bagi bayi merupakan perpanjangan dari dirinya sendiri. Dalam keadaan ini, menurut Freud, seksualitas anak terfokus pada dirinya sendiri. Payudara ibu membawa rasa aman, nyaman. Itulah mengapa penting untuk menyusui bayi selama tahap oral.
Jika, karena alasan apa pun, Anda harus memberi makan bayi dengan campuran, Anda harus menggendongnya secara bersamaan agar kontak fisik tetap terjaga. Ini sangat penting saat ini. Perasaan kehangatan ibu memungkinkan anak yang diberi susu botol untuk mengimbangi sebagiankerugian dari proses ini.
Pada masa bayi, tidak jarang anak-anak mengungkapkan kecemasannya saat ibunya tidak ada. Seringkali sulit untuk meninggalkan mereka sendirian, bahkan untuk waktu yang singkat - mereka mulai mengendus, berteriak, dan meminta untuk dipegang. Psikolog menyarankan untuk tidak menolak anak Anda. Selama ini, sang ibu tidak hanya menuruti keinginan anaknya, tetapi membiarkannya merasa percaya diri di dunia yang asing. Keparahan yang berlebihan akan berdampak buruk pada perkembangan anak di masa depan.
Peran overprotection
Seiring dengan tingkat keparahan yang berlebihan dan pengabaian kebutuhan anak, Freud memilih jenis lain dari perilaku keibuan yang mengarah pada konsekuensi yang tidak menyenangkan - perlindungan yang berlebihan. Istilah ini mengacu pada perhatian yang meningkat, keinginan untuk menyenangkan bayi dalam segala hal, saat melakukan ini bahkan sebelum dia memberi sinyal kebutuhannya. Freud percaya bahwa kedua jenis perilaku mengarah pada pembentukan karakter seperti lisan-pasif pada anak, yang akan dibahas nanti.
Sekitar enam bulan, gigi bayi mulai tumbuh. Mereka adalah tanda dimulainya fase kedua dari tahap lisan - agresif-oral, atau sadis-lisan. Mengunyah dan menggigit dianggap sebagai tindakan agresif di mana anak mendapat kesempatan untuk menunjukkan ketidakpuasan. Orang-orang seperti itu di masa dewasa berusaha untuk mendominasi orang lain untuk mencapai tujuan mereka. Jadi, tahap oral utama, yang hanya ada dua, juga mempengaruhi perkembangan psikoseksual anak lebih lanjut. Jika kebutuhan bayi terpenuhi, maka akan terjadi harmonisasi. Jika ada konflik, maka penyimpangan dan berbagai gangguan psikologis mungkin terjadi.
Bangkitnya ego dan super-ego
Fase oral perkembangan psikoseksual ditandai dengan perkembangan bertahap dari rasa "aku" anak. Jiwa bayi pada awalnya diwakili oleh dorongan bawah sadar dan dorongan naluriah, yang harus segera dipenuhi. Pada gilirannya, perasaan senang menyebar ke seluruh tubuh bayi. Pada mulanya, "ego"nya mengambil bentuk sebagai contoh yang dapat menunda pemenuhan kebutuhan ini, serta memilih cara untuk mencapai kesenangan dan menggunakannya. Selanjutnya, kemampuan untuk membuang keinginan yang tidak dapat diterima atau cara untuk mendapatkan kesenangan akan dikembangkan - fungsi ini dikorelasikan oleh psikoanalis dengan "super-ego".
"Ego" memiliki dampak langsung pada bentuk di mana naluri dapat mencapai kesadaran, diwujudkan dalam tindakan aktif. "Ego" dapat memungkinkan naluri diwujudkan dalam tindakan, atau melarang, mengubah daya tarik. Dengan satu atau lain cara, perkembangan naluri tergantung pada karakteristik ego. Ini adalah sejenis lensa di mana rangsangan yang datang dari dunia dalam dibiaskan.
Interaksi antara ego dan alam bawah sadar
Jadi, selama tahap lisan, "aku" berkembang untuk melayani "itu". Pada saat ini, "ego" diwakili oleh berbagai pengalaman narsistik, karena sebagian besar energi internal libidodiarahkan pada tubuh anak itu sendiri. Jika orang dewasa secara konkret mewakili "aku" dalam proses pengenalan diri, maka pada bayi di bawah usia satu setengah tahun, "ego" ada sebagai kesenangan. Pada saat yang sama, benar-benar semua aspek menyenangkan dari dunia di sekitarnya bergabung dengannya.
Pada tahap perkembangan lisan, perkembangan kesadaran "aku" seseorang sebagai properti (fenomenologis) yang diamati dan dialaminya terjadi. Konsep batas-batas kepribadian muncul di garis depan kesadaran.
Peran ibu dalam tumbuh kembang bayi
Penelitian Spitz menunjukkan betapa buruknya kurangnya perhatian bagi seorang anak selama tahun pertama mereka. Ilmuwan mengamati anak-anak dari tempat penampungan, yang selalu memuaskan rasa lapar. Namun, mereka dibiarkan sendiri untuk jangka waktu yang lama. Anak-anak ini menunjukkan keterlambatan besar dalam beberapa bidang perkembangan pada saat yang bersamaan. Bagian dari sindrom ini disebut hospitalisme.
Studi lain oleh para ilmuwan Provens dan Lipton menggambarkan penggantian onanisme atau permainan genital awal (yang setiap anak memiliki hubungan yang memuaskan dengan ibu) dengan aktivitas autoerotik lainnya dalam kasus masalah hubungan. Jika ibu sama sekali tidak ada (seperti di panti asuhan), fenomena ini hilang sama sekali. Penelitian menunjukkan bahwa menyusui sangat penting untuk perkembangan bayi yang normal.
Tampilan lain pada batas-batas tahap oral: mikropsikoanalisis
JikaPsikoanalisis klasik menunjukkan bahwa fase perkembangan psikoseksual ini berlangsung dari 0 hingga 18 bulan, tetapi sekarang sudut pandang menjadi lebih luas, yang menurutnya dimulai lebih awal - di dalam rahim.
Freud mampu menyanggah mitos "masa kanak-kanak emas", yang menunjukkan bahwa anak tersebut tidak menyadari konflik dan ketertarikan gelap. Tetapi pada tahun 70-an abad terakhir, mitos lain dipertanyakan - tentang "zaman keemasan" periode pranatal, ketika anak dan ibu berada dalam simbiosis psikologis dan fisik yang lengkap dan kebutuhan bayi yang belum lahir secara otomatis terpenuhi. Arah yang mempelajari perkembangan psikoseksual seseorang selama perkembangan janin disebut mikropsikoanalisis. Pendukungnya menunjukkan bahwa tidak ada pembicaraan tentang simbiosis prenatal antara ibu dan anak. Para peserta dalam angka dua ini berada dalam hubungan yang kompleks, dan seringkali dalam konflik. Seorang anak yang lahir sudah memiliki pengalaman perjuangan, konfrontasi yang sulit. Dari sudut pandang ini, trauma psikologis kelahiran bukanlah psikotrauma primer. Dan terlebih lagi, berhenti menyusui tidak mengklaim peran ini.
Apakah bayi tidak berdaya?
Diyakini bahwa seorang anak dilahirkan benar-benar tidak berdaya. Namun, ini tidak sepenuhnya benar. Dia belum menemukan ketidakberdayaannya sendiri dan menemukan cara untuk menyingkirkannya dalam kontak dengan ibu, yang terjadi selama tahap oral. Ketidakberdayaan terungkap hanya pada saat bayi untuk beberapa waktu merasakan kebutuhan akan air, makanan, makanan. Dan tepatnyaPemenuhan kebutuhan ini bagi anak pada tahap ini berhubungan dengan area mulut.
Kebutuhan kesenangan autoerotik bagi seorang anak: pandangan A. Freud
Fakta bahwa bayi mengalami kenikmatan yang sebanding dengan kenikmatan erotis selama menyusui dibuktikan dengan adanya ereksi pada bayi laki-laki. Anak perempuan mengalami kegembiraan yang sama. Seperti yang ditunjukkan oleh Anna Freud, putri Sigmund, sejumlah stimulasi semacam itu penting untuk perkembangan psikologis normal pada bayi. Dalam hal ini, pada usia berapa pun (tidak hanya pada tahap lisan), larangan orang tua tidak tepat. Kalau tidak, anak itu tumbuh pasif, tergantung. Dia mungkin tidak hanya memiliki gangguan dalam perkembangan psikoseksual, tetapi juga penyimpangan intelektual.
Kesatuan fisik dan psikis
Pada tahap lisan, anak belum memisahkan diri dari ibunya secara psikologis. Ia menganggap tubuhnya sendiri menjadi satu dengan tubuhnya. Dalam kasus defisit kontak taktil, berbagai gangguan perilaku terjadi di masa dewasa. Pelanggaran ini terutama berkaitan dengan perilaku seksual dan diamati tidak hanya pada manusia, tetapi juga pada primata. Hal ini ditunjukkan oleh sejumlah besar penelitian yang dilakukan pada 50-70-an abad terakhir.
Bahaya khusus muncul dalam situasi di mana anak tidak hanya dipisahkan dari ibu pada tahap lisan, tetapi dalam lingkungan di mana pendekatan orang dewasa berarti jaminan prosedur yang menyakitkan. Pada orang seperti itu di alam bawah sadarketakutan tidak sadar akan kontak fisik dengan orang lain tercetak, serta penyimpangan serius yang bersifat seksual. Oleh karena itu, rawat inap anak di rumah sakit harus diatur hanya sebagai satu kesatuan dengan ibu.
Tahap oral dan anal: perbedaan
Tahap selanjutnya disebut anal oleh Freud. Ini dimulai pada usia sekitar 18 bulan dan berlangsung hingga tiga tahun. Tahap oral dan anal berbeda dalam sumber kesenangan bagi anak. Jika untuk bayi ini adalah mulutnya, maka pada tahap selanjutnya anak mendapat kepuasan dari menahan usus dan kemudian mengeluarkan fesesnya. Secara bertahap, anak belajar meningkatkan kesenangan dengan menunda pengosongan.
Tahap perkembangan oral dan anal, menurut Freud, sangat menentukan perilaku orang dewasa. Pada tahap ini, vektor pengembangan pribadinya ditetapkan. Jika seorang anak yang terjebak dalam tahap lisan dapat menjadi orang yang tergantung atau agresif, maka fiksasi pada tahap berikutnya mengarah pada keangkuhan, keserakahan, dan keras kepala. Tahap perkembangan oral dan anal hanyalah dua tahap pertama dalam kehidupan seorang anak. Mereka diikuti oleh tahap falik, laten dan genital. Selama waktu ini, anak harus mengatasi kompleks Oedipus dan belajar untuk hidup dalam masyarakat, memberikan kontribusi usahanya untuk itu.
Karakteristik tahap anal dan oral juga berbeda. Jika pada tahap pertama dasar perkembangan psikologis yang berkualitas adalah perhatian dan kasih sayang ibu, maka pada tahap selanjutnya bayi membutuhkan penerimaan dari kedua orang tuanya.dan pujian. Ketertarikan pada kotoran pada anak adalah hal yang wajar. Anak-anak pada usia ini tidak memiliki sifat mual. Mereka menganggap kotoran sebagai hal pertama yang mereka miliki. Jika orang tua memuji anak karena berhasil menggunakan pispot, fiksasi tidak akan terjadi pada tahap ini.
Tahap lisan menurut Freud adalah tahap terpenting dalam perkembangan kepribadian. Mengetahui ciri-ciri tahap ini dan tahap-tahap perkembangan lainnya, orang tua dan guru mendapat kesempatan untuk menghindari menyebabkan trauma psikologis pada anak. Pembentukan kepribadian dalam hal ini akan terjadi dengan kerusakan paling kecil, yang berarti anak akan tumbuh lebih bahagia.
