Jiwa manusia dan psikologi adalah bidang studi yang kompleks, khusus dalam individualisme mereka. Tetapi para ilmuwan telah menyimpulkan ketentuan utama tentang perkembangan jiwa dalam periode kehidupan tertentu. Psikoanalis, psikiater, dan psikoterapis saat ini beroperasi dengan pengetahuan seperti teori psikoanalitik, poin-poin utamanya dibahas di bawah ini.
Asal usul psikoanalisis
Manusia telah lama tertarik pada bagaimana, dengan cara apa, mengapa orang secara individual berhubungan dengan realitas di sekitar mereka, mencoba mempengaruhinya dan memahaminya sesuai dengan ciri kepribadian mereka. Psikologi sebagai ilmu muncul dalam praktik mempelajari seseorang lebih dari 1000 tahun yang lalu. Namun dalam perkembangannya, cabang ilmu kedokteran ini baru pada tahap awal perkembangannya. Dasar psikologi adalah filosofi yang disatukan oleh ratusan tahun penelitian manusia praktis. Sebagai ilmu, psikologi terkait erat dengan hampir semua ilmu lain yang tunduk pada manusia. Tetapi hubungan semacam itu memiliki karakter ganda, karena psikologi itu sendiri berkembang dalam dua arah - sebagai ilmu terapan dan sebagai bidang studi mental.aktivitas manusia sebagai individu dan sebagai komponen masyarakat. Sejak zaman kuno, psikologi lebih merupakan arah filosofis, hanya pada abad ke-19 memperoleh fitur-fitur ilmu terapan. Sejak saat itu, teori psikoanalitik perkembangan anak, pembentukan kepribadian, dan karakteristik aspek perilaku individu telah dipelajari, membantu spesialis - psikolog, psikiater, dan psikoanalis dalam pekerjaan mereka.
Tahap utama dalam pembentukan ilmu perkembangan mental kepribadian
Psikologi saat ini memiliki nilai terapan sebagai bidang kedokteran, filsafat, pedagogi, dan ilmu lainnya. Teori perkembangan psikoanalitik sangat penting dalam berurusan dengan individu. Masing-masing teori tersebut memiliki nuansa tersendiri untuk menjelaskan kepribadian yang ada dan dikembangkan oleh satu atau beberapa spesialis lainnya. Tetapi sejarah pekerjaan ini berlangsung dalam beberapa tahap. Orang paling terkenal yang namanya dikaitkan dengan studi tentang karakteristik mental kepribadian adalah Sigmund Freud. Tetapi studi tentang aspek individu manusia ini, konsep terkait psikoanalisis yang diusulkan oleh Freud, dikembangkan sebelum abad ke-19. Psikolog, ahli saraf, dan psikoanalis terkenal di dunia masa depan sendiri berlatih di klinik Salpêtrière di Paris dengan ahli saraf dan sifilolog Jean-Martin Charcot, yang mempelajari secara mendalam paresis gangguan neuropsikiatri sebagai konsekuensi dari sifilis. Pada tahun 1985, karya Sigmund Freud dan Josef Breuer "Studies in Hysteria" diterbitkan, yang memperkuat asal usul histeria pada ingatan yang ditekan tentang situasi apa pun yang tidak menyenangkan bagi pasien, paling sering didasarkan pada asosiasi seksual. Sepertipandangan salah satu karakteristik mental kepribadian mengarah pada fakta bahwa mayoritas elit ilmiah berpaling dari Freud, yang mengekspos psikoanalis pemula sebagai penipu biasa.
Selama periode yang sama, psikoanalis masa depan mencoba merumuskan, membangun dalam rantai logis teori neurofisiologis mekanisme mental bawah sadar. Pekerjaan ini tetap belum selesai, dan dunia mengetahuinya hanya setelah kematian ilmuwan. Kemudian Freud menjadi tertarik pada simbolisme tidur, hasil dari refleksi ini adalah hipotesis bahwa alam bawah sadar, yang menjadi dasar plot mimpi, adalah "proses utama", karena memiliki konten yang terkonsentrasi dan simbolis. Sebaliknya, "proses sekunder" didasarkan pada konten yang logis dan sadar. Hipotesis ini menjadi dasar dari monografi The Interpretation of Dreams, yang diterbitkan oleh Freud pada tahun 1900. Fitur dari karya psikolog ini, yang menemukan perkembangannya dalam karya selanjutnya, adalah bab 7. "Model topografi" awal dijelaskan di sini - karena hambatan seksual sosial, hasrat seksual yang tidak dapat diterima terjepit ke dalam sistem "tidak sadar", yang menjadi dasar kecemasan individu.
Di negara kita, gairah yang meluas untuk psikoanalisis jatuh pada 20-an abad ke-20. Kemudian Institut Psikoanalisis Negara dibuka di Moskow. Tetapi secara bertahap psikoanalisis berhenti menjadi arah ilmu pengetahuan, tunduk pada penganiayaan. Baru pada akhir abad ini bidang penelitian manusia menemukan kehidupan lagi dalam psikologi dan psikiatri Rusia. Saat ini, arah psikoanalisis telah menjadi bagian integralbagian dari praktik medis, dan teori itu sendiri terus-menerus dilengkapi dengan perkembangan teoretis baru. Psikolog bersatu di seluruh dunia untuk penelitian ilmiah berkualitas tinggi ke dalam jiwa manusia. misalnya, Asosiasi Psikoanalisis Internasional, yang memiliki sekitar 12.000 anggota, menangani masalah psikoanalisis. Psikologi modern beroperasi dengan lebih dari satu aliran psikoanalisis, karena para siswa dan pengikut Freud mengatur sekolah dan arahan mereka sendiri untuk mempelajari bidang ilmu ini, misalnya Jung, Fromm, Adler.
Mereka yang melangkah lebih jauh
Teori psikoanalitik Z. Freud adalah dasar dari salah satu tren dalam psikologi dan psikiatri. Tetapi psikoanalis itu sendiri memodulasi teorinya, dan para pengikutnya memasukkan visi mereka sendiri tentang masalah itu ke dalam konsep ilmiah. Yang paling terkenal adalah karya siswa Freud - Carl Gustav Jung, Alfred Adler, serta neo-Freudian - Harry Stack Sullivan, Erich Zeligman Fromm, Karen Horney. Atas dasar karya Freud sendiri dan para pengikutnya dalam pembentukan prinsip-prinsip psikoanalisis, beberapa arah doktrin ini dibuat. Mereka adalah:
- Teori penggerak klasik (Z. Freud).
- Psikoanalisis interpersonal (G. S. Sullivan, K. Thompson).
- Pendekatan intersubjektif (R. Stolorow).
- Psikologi Diri (H. Kohut).
- Psikoanalisis struktural (J. Lacan).
- Teori relasi objek.
- Sekolah M. Klein.
- Psikologi ego.
Masing-masing sekolah di atas memiliki nuansa tersendiri dalam menjustifikasi pembangunanjiwa individu. Teori psikoanalisis utama - dari klasik hingga neo-perkembangan - berbicara tentang visi mereka tentang masalah psikoanalisis. Fitur dari arah baik melengkapi asal-usul atau bertentangan satu sama lain. Selain psikoanalisis klasik yang dikembangkan oleh Sigmund Freud, teori psikoanalisis Jung populer baik dalam praktik maupun dalam studi teoretis. Ini melengkapi karya Freud dengan kehadiran ketidaksadaran kolektif sebagai pelengkap dan kelanjutan dari ketidaksadaran individu.
Algoritma psikoanalisis menurut Freud
Teori psikoanalitik klasik, yang ditulis oleh psikoanalis terkenal dunia Z. Freud, melibatkan bekerja sesuai dengan algoritma tertentu. teknik ini dikembangkan atas dasar kerja bertahun-tahun yang panjang oleh seorang psikoanalis dan murid-muridnya. Psikoanalisis dibangun di atas tahapan kerja berikut dengan pasien:
- Akumulasi bahan.
- Interpretasi.
- Analisis "resistensi" dan "transfer".
- Berolahraga sebagai langkah terakhir.
Hasil kerja psikoanalis seharusnya adalah restrukturisasi jiwa pasien. Teknik ini dikembangkan dan dipraktikkan oleh Freud sendiri dan para pengikutnya. Seperti yang dikatakan pendiri doktrin, dalam praktiknya ada lebih dari 4 lusin kasus klinis psikoanalisis. 5 di antaranya diketahui secara luas, yang masing-masing dikaitkan dengan satu atau lain manifestasi dari gangguan kepribadian mental. Teori psikoanalitik perkembangan kepribadian digunakan sebagai dasar dalam praktik modern, tetapi memiliki banyak tambahan dannuansa yang dikembangkan oleh kedua pengikut Freud dan lawan-lawannya dalam masalah psikoanalisis seperti itu. Bagi banyak orang, teori yang dikemukakan oleh ahli saraf-psikoanalis sama sekali tidak dapat diterima, seseorang merasakannya tanpa syarat, bagi orang lain itu telah menjadi sumber untuk melanjutkan proses pengembangan pribadi.
Teori struktur kepribadian
Teori psikoanalitik Z. Freud pada tahun 1923 memperoleh struktur yang cukup jelas. Menurut psikoanalis, psikiater dan ahli saraf, kepribadian setiap individu terdiri dari tiga komponen:
- Id ("It") - inti kepribadian, berdasarkan dorongan primitif untuk hidup, mati. Basis inilah yang tidak disadari dan tunduk pada prinsip kesenangan.
- Ego ("Aku") - bagian kepribadian ini bertanggung jawab atas pemikiran sadar, perilaku manusia, mengaktifkan mekanisme perlindungan jiwa jika perlu.
- Superego ("Super-I") adalah komponen dari Ego, yang fungsinya adalah pengamatan diri dan penilaian moral. Freud berpendapat bahwa komponen kepribadian ini terbentuk sebagai hasil dari pengenalan citra ayah dan ibu, serta sistem nilai orang tua.
Penciptaan model struktural teori psikoanalitik adalah kemajuan besar dalam bidang psikologi dan psikoterapi ini, memungkinkan untuk memperluas jangkauan gangguan mental dan alat untuk perawatannya. Nuansa bidang mempelajari jiwa individu ini adalah interpretasi yang agak bebas dari aspek-aspeknya bahkan oleh Freud sendiri, belum lagi murid-muridnya, pengikut dan lawannya. Penulis teori perkembangan psikoanalitik tidak punya waktu untuk menyelesaikan pekerjaan pada struktur lengkapnya pada semua topik. Para pengikutnya memperkenalkan inovasi mereka pada perkembangan yang ada.
Ketentuan dasar analisis keadaan psikologis individu
Teori psikoanalitik yang digunakan dalam praktik psikiatri dan psikologi pada dasarnya memuat ketentuan sebagai berikut:
- internal, yang disebut kecenderungan irasional seseorang sangat menentukan perilakunya, yang memengaruhi pengalaman yang diperoleh dan pengetahuan tentang dunia sekitar;
- dorongan ini tidak disadari oleh seseorang, yaitu mereka tidak sadar;
- resistensi psikologis terhadap hobi bawah sadar mengarah pada aktivasi mekanisme perlindungan;
- Peristiwa anak usia dini berperan dalam perkembangan kepribadian individu;
- Gangguan psiko-emosional didasarkan pada pertentangan persepsi sadar tentang realitas dan materi yang tidak disadari dan ditekan dari memori.
Penulis teori perkembangan psikoanalitik Z. Freud percaya bahwa esensi dari bantuan seorang spesialis adalah untuk mewujudkan ketidaksadaran - sebagai pelepasan dari pengaruh materi bawah sadar.
Pertahanan Diri
Teori kepribadian psikoanalitik Freud menjelaskan mekanisme pertahanan yang digunakan jiwa manusia untuk mengatasi berbagai masalah potensial.
- Penggantian - energi dan emosi dialihkan ke objek yang tidak terlalu berbahaya.
- Formasi jet adalah pengalaman yangmenurut pendapat individu tidak layak dia, ditekan, dan kemudian digantikan oleh perasaan sebaliknya.
- Kompensasi - upaya tidak sadar untuk mengatasi kekurangan nyata atau yang dibayangkan, dapat bersifat sosial dan anti-sosial.
- Represi adalah pemindahan paksa ke alam bawah sadar dari dorongan dan pengalaman bawah sadar yang menimbulkan ancaman bagi kesadaran diri.
- Penolakan - keengganan untuk menerima kenyataan yang ada.
- Proyeksi - transfer ke orang lain dari pengalaman dan kualitas sendiri yang tidak dapat diterima baik oleh masyarakat maupun oleh orang itu sendiri.
- Sublimasi - mengubah perilaku dan tujuan yang tidak dapat diterima menjadi perilaku yang dapat diterima secara sosial.
- Rasionalisasi sebaliknya adalah pembenaran diri. Tindakan yang dilakukan di bawah pengaruh orang yang tidak sadar mencoba untuk menjelaskan secara rasional.
- Regresi - kembali ke bentuk perilaku awal, seperti yang kadang-kadang dikatakan seseorang jatuh ke masa kanak-kanak. Metode perlindungan ini terutama digunakan oleh orang-orang yang belum dewasa dan kekanak-kanakan, tetapi dalam beberapa situasi dapat digunakan oleh orang dewasa yang cukup normal.
Tapi tidak hanya teori perkembangan psikoanalitik Freud yang berisi deskripsi mekanisme pertahanan jiwa. Psikoanalis lain, mengembangkan teori Freud atau mengembangkan proyek mereka sendiri, memperluas daftar pertahanan diri dari jiwa individu, yang saat ini mencakup sekitar 30 posisi.
Tahapan perkembangan psikoseksual
Tempat khusus dalam teori psikoanalitikdikhususkan untuk perkembangan psikoseksual. Hal itu dijelaskan atas dasar perubahan fungsi biologis individu yang terjadi seiring dengan pertumbuhannya. Setiap tahap perkembangan memiliki kerangka waktu yang jelas, dan pengalaman yang diperoleh pada setiap tahap waktu mempengaruhi karakter, nilai, dan sifat kepribadian. Penulis teori psikoanalitik perkembangan anak, Sigmund Freud, mengidentifikasi lima tahap dalam perkembangan psikoseksual seorang anak, yang disebut fase:
- Sejak lahir hingga satu setengah tahun, seseorang menjalani apa yang disebut fase lisan. Ini hanya dicirikan oleh keinginan - Id, karena naluri utama adalah kepuasan kebutuhan fisiologis alami, yang diekspresikan dalam mengisap. menggigit dan menelan.
- Pada usia satu setengah hingga tiga setengah tahun, fase anal terjadi, di mana Ego (I) terbentuk - persyaratan utama adalah untuk mengatasi kebutuhan fisiologis untuk mengosongkan usus dan kandung kemih di tempat yang ditentukan untuk ini - pot, mangkuk toilet, yang karenanya membentuk kemampuan untuk memenuhi larangan masyarakat.
- Periode dari tiga setengah hingga 6 tahun ditandai dengan pengetahuan tentang tubuh seseorang dan pemahaman tentang jenis kelaminnya, itulah sebabnya disebut fase falus. Selama periode inilah anak dapat mengembangkan kompleks Oedipus atau kompleks Electra.
- Anak usia 6-12 tahun berkembang secara fisik, intelektual, perkembangan seksualnya dalam masa jeda, sehingga disebut fase laten.
- Dari usia 12 tahun, fase genital dimulai, ciri khasnya adalah pubertas, pengalaman pertama aktivitas seksual.
Tepi karakter
Teori perkembangan psikoanalitik Freud, yang mendefinisikan tahapan perkembangan psikoseksual, menghentikan perhatian psikolog pada karakter setiap orang, menghubungkannya dengan satu atau beberapa fase pematangan kepribadian. Para pengikut psikoanalisis Freud mengembangkan konsep tipe karakter, menghubungkan ciri-ciri kepribadian dengan tahap perkembangan psikoseksual tertentu. Otto Fenichel - seorang psikoanalis yang dikenal karena konsepnya tentang perkembangan neurosis, mengidentifikasi beberapa jenis karakter:
- lisan;
- anal;
- uretra;
- phallic;
- kelamin.
Fitur dari satu jenis atau lainnya diposisikan oleh Freud, Fenichel, dan psikoanalis lainnya sebagai koneksi dengan karakteristik perkembangan dan pengasuhan anak. Semua teori perkembangan psikoanalitik didasarkan pada tingkat yang berbeda-beda pada karya Freud, dengan mempertimbangkan fase-fase perkembangan psikoseksual anak sejak lahir hingga pubertas, yang memiliki dampak paling langsung pada karakternya.
Masa kecil sebagai dasar tumbuh dewasa
"Kita semua berasal dari masa kanak-kanak" - ungkapan terkenal dari penulis besar Prancis Antoine de Saint-Exupery ini dengan tepat mengungkapkan ingatan seseorang dan sikapnya terhadap kenyataan di sekitarnya sejak tumbuh hingga meninggal. Psikoanalisis mengatakan hal yang sama dengan cara yang kurang romantis, memisahkan fase-fase masa kanak-kanak menurut poin-poin utama perkembangan pada setiap tahap usia. Penulis teori psikoanalitik perkembangan anakadalah seorang ahli saraf Jerman, psikiater dan psikoanalis Sigmund Freud. Dalam karya-karyanya jiwa terstruktur dan terbukti bahwa pengaruh utama pada perkembangan seseorang diberikan oleh orang lain, yang secara langsung berkaitan dengan pengasuhan dan pelatihan kepribadian yang tumbuh. Pekerjaan Freud ke arah ini dilanjutkan oleh putrinya Anna. Ciri pekerjaannya adalah keputusan bahwa hasil konflik antara dorongan naluriah internal anak dan persyaratan restriktif dari lingkungan sosial eksternal baginya adalah segi karakter individu. Jiwa anak berkembang sebagai hasil sosialisasi anak secara bertahap, dan pada setiap periode dipelajari konsep bahwa kesenangan yang diinginkan tidak selalu sesuai dengan kebutuhan nyata masyarakat. Tugas orang tua dan pendidik, serta guru, adalah untuk berkontribusi pada persepsi realitas yang lebih halus, secara kualitatif menyampaikan persyaratan tertentu kepada anak dan menanamkan keterampilan untuk hidup dalam masyarakat sedemikian rupa sehingga jiwa anak tidak mengalami perbedaan. antara "Saya ingin" dan "Saya bisa".
Teori psikoanalitik perkembangan manusia adalah karya jangka panjang para psikolog, psikiater, dan psikoanalis yang tidak berhenti sampai hari ini. Awal ilmiah diberikan oleh Sigmund Freud, dilanjutkan oleh murid-murid dan pengikutnya. Saat ini, beberapa aspek dari ajaran ini menimbulkan banyak kontroversi, tetapi dalam banyak metode kerja pada identifikasi dan pengobatan gangguan dan penyakit mental, teori psikoanalisis berhasil digunakan.
